Pemerolehan Bahasa Anak Usia 3 Tahun dengan Perkembangan Optimal: Kajian Psikolinguistik

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pemerolehan bahasa anak usia 3 tahun dengan perkembangan optimal dari perspektif psikolinguistik yang difokuskan pada aspek fonologi, morfologi/leksikal, dan sintaksis. Subjek penelitian adalah seorang anak perempuan berusia 3 tahun yang hidup dalam lingkungan multibahasa, yaitu bahasa Indonesia, Jawa, dan Inggris. Data penelitian berupa tuturan kata dan kalimat yang diperoleh melalui rekaman percakapan spontan selama 20 menit. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik analisis fonologi, morfologi/leksikal, dan sintaksis.Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada aspek fonologi subjek mampu mengucapkan berbagai bunyi bahasa dengan baik, meskipun masih ditemukan beberapa variasi pelafalan, seperti pelesapan, perubahan bunyi, dan penambahan bunyi pada kata tertentu. Pada aspek morfologi dan leksikal, subjek menunjukkan penggunaan kosakata yang beragam serta mampu menggunakan afiksasi, reduplikasi, dan campur kode dalam tuturan sehari-hari. Pada aspek sintaksis, subjek telah mampu menyusun kalimat sederhana maupun kalimat yang terdiri atas lebih dari satu bagian informasi dengan menggunakan berbagai konjungsi dan partikel. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa paparan bahasa yang beragam dan interaksi yang aktif dengan lingkungan mendukung perkembangan bahasa anak sesuai dengan tahap perkembangannya.