Nurrahmah, Y. O., & Sadhana, S. (2025). Implementation of Jigsaw Learning Method in Improving Students’ Skills in Band Extracurricular Activities at SMPN 34 Surabaya: 1. Penerapan model pembelajaran Jigsaw pada ekstrakurikuler Band di SMPN 34 Surabaya terbukti meningkatkan keterampilan siswa. Hasil observasi menunjukkan peningkatan rata-rata nilai keterampilan siswa dari 54,12 pada pra-siklus, menjadi 71,96 pada siklus pertama, dan 76,94 pada siklus kedua. Hal ini menunjukkan bahwa model Jigsaw mampu memberikan dampak positif dalam meningkatkan keterampilan bermain musik siswa secara bertahap. 2. Penerapan model Jigsaw efektif dalam membantu siswa memahami materi dan meningkatkan keterampilan mereka dalam bermain musik. Meskipun ada beberapa siswa yang mengalami kendala atau penurunan keterampilan di siklus tertentu, secara keseluruhan, tren peningkatan tetap terlihat. Solah, 11(1), 130–142. Retrieved from https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/solah/article/view/67956