Abstract

Abstrak

Proses pembelajaran seharusnya menekankan perubahan paradigma pembelajaran verbalisme menjadi keterampilan, dan guru sebagai satu-satunya menjadi sumber belajar menjadi belajar berbasis beraneka sumber belajar ( Ditjen Pendidikan Menengah, 2004:4 ). Salah satunya kurang menariknya Lembar Kerja Siswa (LKS) yang  pada pelajaran geografi di kelas X-2 SMA Ibnu Husain Surabaya mempengaruhi hasil belajar siswa 89.6% ( belum tuntas), sehingga peneliti ingin mengembangkan Lembar Kerja Siswa (LKS) berbasis STAD. Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) berbasis STAD diharapkana meningkakan hasil belajar siswa.

Penelitian ini merupakan penelitian eksperimental yang menggunakan satu kelas perlakuan yaitu kelas X instrument yang digunakan adalah validasi RPP, Lembar validasi LKS, Tes hasil belajar (pretest, posttest), serta lembar untuk kerja siswa.

Hasil pengembangan LKS sebesar 76,46% ( layak ) dengan kelayakan hasil belajar sebesar 99 %  sebanyak  31  siswa  tuntas dan sebesar 1% siswa tidak tuntas

Dari hasil penelitian,disimpulkan efektifitas pengembangan lembar kerja siswa metode stad  layak dan dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam proses pembelajaran.

Kata kunci  :Lembar kerja siswa ( LKS ), stad  (student teams achievement division)  dinamika hidrosfer, dan hasil belajar siswa

Abstract

The learning process should emphasize the paradigm shift of verbalism learning into skills, and the teacher as the only source of learning becomes learning based on various learning resources (DG Higher Education, 2004: 4). One of them is less interesting Student Worksheet (LKS) which in the lesson of geography in class X-2 SMA Ibnu Husain Surabaya affect student learning outcomes 89.6% (unresolved), so that researchers want to develop Student Worksheet (LKS) based on STAD. Effectiveness Development of Student Worksheet (LKS) based on STAD expected to increase student learning outcomes.

This research is an experimental research using one class of treatment that is class X instrument used is validation of RPP, LKS validation sheet, test result of learning (pretest, posttest), and sheet for student work.

The result of LKS development is 76,46% (feasible) with 99% achievement result of 31% complete student and 1% student unfinished

Keywords: Student worksheet (LKS), stad (student teams achievement division) hydrosphere dynamics, and student learning outcomes