PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PERMAINAN EDUKATIF BERBENTUK GEO-MONOPOLI DAN GEO-LUDO PADA MATERI LINGKUNGAN GEOSFER FISIKAL INDONESIA: ATMOSFER DAN HIDROSFER

Pengembangan Geo-Monopoli dan Geo-Ludo sebagai Alat Pembelajaran pada Materi Geosfer Fisikal Indonesia: Atmosfer dan Hidrosfer

Abstract

Penelitian ini dirancang untuk mengembangkan media pembelajaran permainan edukatif berupa Geo-Monopoli dan Geo-Ludo, serta menguji kelayakan dan respon siswa terhadap media tersebut. Latar belakang penelitian ini didasari oleh tantangan dalam pembelajaran geografi, khususnya pada materi Lingkungan Geosfer Fisikal Indonesia: Atmosfer dan Hidrosfer, yang sering kali bersifat abstrak dan diajarkan dengan metode konvensional. Hal ini menyebabkan rendahnya minat dan keaktifan siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) dengan mengadopsi model ADDIE yang dibatasi hingga tahap development. Prosedur penelitian mencakup tahap analisis, desain, dan pengembangan produk. Pengumpulan data dilakukan melalui validasi oleh ahli media dan materi, serta angket respon siswa.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran Geo-Monopoli dan Geo-Ludo sangat layak untuk digunakan, yang didukung oleh persentase validasi dari ahli media sebesar 98,2% dan ahli materi sebesar 95,1%. Selain itu, media ini mendapatkan respons yang sangat baik dari siswa, dengan persentase 87,5% untuk Geo-Monopoli dan 86,7% untuk Geo-Ludo. Dengan demikian, media ini terbukti efektif dalam menciptakan pembelajaran yang lebih interaktif, menarik, dan relevan dengan karakteristik siswa, serta dapat meningkatkan motivasi dan keaktifan belajar siswa.