PEMANFAATAN APLIKASI WINDY DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PADA MATERI UNSUR-UNSUR CUACA DAN IKLIM SISWA KELAS X SMA NEGERI 3 SURABAYA

Utilization of the Windy Application in Improving Critical Thinking Skills in the Material of Weather and Climate Elements for Class X Students of Sma Negeri 3 Surabaya

Authors

  • regita indarti solekhah Unesa
  • Prof. Dr. Wiwik Sri Utami, M.P. Unesa

Abstract

Pemanfaatan aplikasi windy di SMA Negeri 3 Surabaya dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar peserta didik kelas X terhadap materi unsur-unsur cuaca dan iklim, yang ditunjukkan oleh 36% peserta didik masih di bawah Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) pada materi tersebut. Unsur-unsur cuaca dan iklim masih abstrak bagi peserta didik sehingga diperlukannya penggunaan media pembelajaran yang interaktif dan kontekstual. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh serta respon peserta didik terhadap pemanfaatan aplikasi windy dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis pada materi unsur-unsur cuaca dan iklim. Penelitian ini menggunakan metode pre-eksperiman (Pre-Exsperimental) dengan rancangan penelitian one group pretest-posttest design. Populasi penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas X, dengan sampel yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling yaitu kelas X-10. Penentuan kelas penelitian dilakukan berdasarkan informasi dari guru mata pelajaran yang menunjukkan bahwa keterampilan berpikir kritis peserta didik masih perlu ditingkatkan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket, tes dan dokumentasi. Teknik analisis data meliputi analisis uji normalitas, uji paired sample t-test, uji N-Gain, analisis persentase keterampilan berpikir kritis serta analisis persentase respon peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan aplikasi Windy berpengaruh signifikan terhadap peningkatan keterampilan berpikir kritis peserta didik dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05. Hasil efektivitas berada pada kategori tinggi dengan nilai N-Gain sebesar 0,7381 (73,81%). Respon peserta didik pada enam indikator yang mengacu pada aspek keterampilan berpikir kritis menurut Facione memperoleh kategori sangat baik dengan rata-rata persentase sebesar 86,3%.

Kata Kunci: Unsur-Unsur Cuaca dan Iklim, Aplikasi Windy, Keterampilan Berpikir Kritis

Downloads

Download data is not yet available.

Downloads

Published

2026-07-30

Issue

Section

Articles
Abstract views: 20 , PDF Downloads: 16