PENERAPAN TEKNIK SULAM PUNCH NEEDLE SEBAGAI KARYA DUA DIMENSI SISWA DI SMA LABSCHOOL UNESA 1 SURABAYA

Abstract

Pada penelitian ini, peneliti menghadirkan teknik sulam punch needle sebagai teknik dan media baru dalam berkarya sulam pada pembelajaran seni rupa. Dengan demikian pembelajaran seni rupa tidak hanya berperan sebagai sarana dalam mengembangkan keterampilan artistik siswa, tetapi juga sebagai sarana pengembangan kepribadian, imajinasi, dan kepekaan terhadap lingkungan sekitar. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan persiapan, pelaksanaan, hasil karya, dan respon guru serta siswa dalam penerapan teknik tersebut di SMA Labschool UNESA 1 Surabaya. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan pengambilan data melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan angket. Penelitian melibatkan 19 siswa yang dibagi menjadi 9 kelompok dan dilaksanakan dalam lima pertemuan. Hasil karya siswa menunjukkan 9 variasi sulam punch needle dengan desain mandala, yang dinilai berdasarkan aspek proses, teknik, komposisi, dan keindahan. Sebagian besar kelompok memperoleh capaian nilai dengan kategori baik, sementara dua kelompok mendapatkan capaian nilai dengan kategori sangat baik. Melalui respon guru dan siswa yang diperoleh setelah pelaksanaan pembelajaran menunjukkan respon yang baik dan secara keseluruhan, penerapan pembelajaran sulam punch needle berhasil menghadirkan inovasi dalam praktik berkarya seni rupa dua dimensi dan efektif dalam meningkatkan kreativitas siswa.