PENGARUH PENERAPAN ALAT PERAGA MULTI BOARD DALAM MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG (DIRECT INSTRUCTION) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA SUB POKOK BAHASAN CERMIN CEKUNG

Ningsih, S., & Prabowo, .-. (2013). PENGARUH PENERAPAN ALAT PERAGA MULTI BOARD DALAM MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG (DIRECT INSTRUCTION) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA SUB POKOK BAHASAN CERMIN CEKUNG. IPF: Inovasi Pendidikan Fisika, 2(3). Retrieved from https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/inovasi-pendidikan-fisika/article/view/4298