PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATERI KOMUNIKASI DALAM JARINGAN BAGI SISWA KELAS X TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN DI SMK AL-AZHAR GRESIK

AIQLA ELYAN

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATERI KOMUNIKASI DALAM JARINGAN BAGI SISWA KELAS X TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN DI SMK AL-AZHAR GRESIK

Authors

AIQLA ELYAN

Downloads

Download data is not yet available.

Downloads

Published

2017-08-30

How to Cite

ELYAN, A. (2017). PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATERI KOMUNIKASI DALAM JARINGAN BAGI SISWA KELAS X TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN DI SMK AL-AZHAR GRESIK. Jurnal Mahasiswa Teknologi Pendidikan, 8(3). Retrieved from https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jmtp/article/view/21485