PENGARUH PENERAPAN AUDITORY INTELLECTUALLY REPETITION (AIR) TERHADAP KEMAMPUAN PUBLIC SPEAKING SISWA PADA MATA PELAJARAN DASAR KOMUNIKASI KELAS X SMK NEGERI 12 SURABAYA

Rindang Nadya Arinjani; Hari Sugiharto Setyaedhi

PENGARUH PENERAPAN AUDITORY INTELLECTUALLY REPETITION (AIR) TERHADAP KEMAMPUAN PUBLIC SPEAKING SISWA PADA MATA PELAJARAN DASAR KOMUNIKASI KELAS X SMK NEGERI 12 SURABAYA

Authors

Rindang Nadya Arinjani Program Studi S1 Teknologi Pendidikan, Fakultas Ilmu Pendidikan Unesa
Hari Sugiharto Setyaedhi Program Studi S1 Teknologi Pendidikan, Fakultas Ilmu Pendidikan Unesa

Downloads

Download data is not yet available.

Downloads

Published

2023-07-11

How to Cite

Arinjani, R. N., & Setyaedhi, H. S. (2023). PENGARUH PENERAPAN AUDITORY INTELLECTUALLY REPETITION (AIR) TERHADAP KEMAMPUAN PUBLIC SPEAKING SISWA PADA MATA PELAJARAN DASAR KOMUNIKASI KELAS X SMK NEGERI 12 SURABAYA. Jurnal Mahasiswa Teknologi Pendidikan, 13(6). Retrieved from https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jmtp/article/view/54758