PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF MATERI PENGARUH GAYA TERHADAP BENDA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN ANALISIS SISWA PADA MATA PELAJARAN IPAS KELAS IV DI SD ISLAM TARBIYATUL ATHFAL

bahasa Indonesia

Abstract

ABSTRAK
Kemampuan peserta didik kelas IV dalam memahami konsep pengaruh gaya terhadap benda masih tergolong rendah. Kondisi tersebut disebabkan oleh keterbatasan media pembelajaran yang belum mampu menyajikan materi secara konkret, interaktif, dan sesuai dengan karakteristik peserta didik sekolah dasar. Pembelajaran yang masih bersifat konvensional menyebabkan peserta didik kesulitan dalam mengamati serta menganalisis peristiwa pengaruh gaya terhadap benda secara nyata. Oleh karena itu, diperlukan media pembelajaran yang mampu menyajikan materi secara visual, interaktif, dan kontekstual. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan multimedia interaktif pada materi Pengaruh Gaya terhadap Benda pada mata pelajaran IPAS kelas IV SD Islam Tarbiyatul Athfal Surabaya serta mengetahui tingkat kelayakan dan keefektifannya dalam meningkatkan kemampuan menganalisis peserta didik. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan model ADDIE yang meliputi tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Kelayakan multimedia interaktif diukur melalui hasil validasi ahli dan uji coba kepada peserta didik menggunakan skala Likert. Keefektifan media diukur melalui hasil belajar peserta didik dengan uji statistik, meliputi uji normalitas, uji Wilcoxon untuk membandingkan nilai pre-test dan post-test, serta uji N-Gain untuk mengetahui peningkatan hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa multimedia interaktif berada pada kategori sangat baik sehingga dinyatakan sangat layak digunakan dalam pembelajaran. Uji Wilcoxon menunjukkan nilai Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05, yang berarti terdapat perbedaan signifikan antara hasil belajar sebelum dan sesudah penggunaan multimedia interaktif. Selain itu, hasil perhitungan N-Gain sebesar 0,42 berada pada kategori sedang, yang menunjukkan adanya peningkatan kemampuan menganalisis peserta didik. Dengan demikian, multimedia interaktif yang dikembangkan dinyatakan layak dan efektif untuk diterapkan dalam pembelajaran IPAS untuk meningkatkan kemampuan menganalisis peserta didik kelas IV di SD Islam Tarbiyatul Athfal Surabaya.
Kata Kunci: Pengembangan, Multimedia Interaktif, ADDIE, IPAS, Pengaruh Gaya terhadap Benda