PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO TUTORIAL MATERI PRINSIP DESAIN DAN KOMUNIKASI DALAM MERANCANG VISUAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGAPLIKASIKAN PADA MATA PELAJARAN DESAIN KOMUNIKASI VISUAL KELAS XI DKV SMKS PGRI 2 SIDOARJO

bahasa Indonesia

Abstract

Abstrak
Kemampuan siswa dalam mengaplikasikan prinsip desain dan komunikasi dalam merancang visual masih tergolong rendah. Hal tersebut disebabkan oleh keterbatasan media pembelajaran yang belum mampu menyajikan demonstrasi pengaplikasian prinsip desain dan komunikasi secara nyata dalam proses perancangan visual. Oleh karena itu, diperlukan media pembelajaran yang mampu mendemonstrasikan pengaplikasian prinsip desain dan komunikasi secara langsung dan nyata. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media video tutorial pada materi Prinsip Desain dan Komunikasi dalam Merancang Visual serta mengetahui tingkat kelayakan dan keefektifannya dalam meningkatkan kemampuan mengaplikasikan prinsip desain dan komunikasi pada mata pelajaran Desain Komunikasi Visual. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan model pengembangan Lee and Owens yang meliputi tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Penelitian dilaksanakan di SMKS PGRI 2 Sidoarjo dengan subjek penelitian siswa kelas XI Desain Komunikasi Visual. Data penelitian meliputi data angket dan tes kinerja berupa produk hasil perancangan visual siswa. Instrumen penelitian yang digunakan meliputi lembar validasi ahli media, ahli materi, dan ahli desain pembelajaran, angket respon siswa pada tahap uji coba, serta instrumen pretest dan posttest. Teknik analisis data untuk menilai kelayakan media menggunakan analisis deskriptif persentase, sedangkan analisis keefektifan media menggunakan uji statistik yang meliputi uji normalitas dan uji paired sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media video tutorial yang dikembangkan berada pada kategori sangat layak berdasarkan hasil validasi para ahli. Selain itu, hasil uji keefektifan menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara hasil pretest dan posttest, sehingga kemampuan siswa dalam mengaplikasikan prinsip desain dan komunikasi mengalami peningkatan setelah menggunakan media video tutorial. Dengan demikian, media video tutorial yang dikembangkan layak dan efektif digunakan sebagai media pembelajaran. Saran penelitian ini adalah agar media video tutorial dapat dimanfaatkan dalam proses pembelajaran serta dikembangkan lebih lanjut pada materi yang relevan.
Kata Kunci: media video tutorial, prinsip desain dan komunikasi, kemampuan mengaplikasikan, desain komunikasi visual.