PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF MATERI INTERAKSI BUDAYA PADA MASA KERAJAAN ISLAM MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 61 SURABAYA

bahasa Indonesia

Abstract

ABSTRAK
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 61 Surabaya pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial materi Interaksi Budaya pada Masa Kerajaan Islam akibat kurangnya variasi media pembelajaran. Penelitian bertujuan untuk mengetahui kelayakan dan keefektifan multimedia interaktif dalam meningkatkan hasil belajar siswa dengan menggunakan model pengembangan ADDIE. Kelayakan produk dinilai melalui validasi ahli dan uji coba siswa, sedangkan keefektifan diukur melalui hasil pre-test dan post-test yang dianalisis menggunakan uji normalitas, homogenitas, dan uji-T. Hasil penelitian menunjukkan bahwa multimedia interaktif memperoleh kategori sangat baik dengan persentase validasi dari ahli media 93%, bahan penyerta 90%, ahli materi 90%, ahli desain pembelajaran 94%, serta uji coba siswa sebesar 98%, 92%, dan 96% sehingga media dinyatakan layak. Selain itu, hasil uji-T post-test menunjukkan nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,037 < 0,05, sehingga dinyatakan efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII di SMP Negeri 61 Surabaya.
Kata kunci: Pengembangan, Multimedia Interaktif, ADDIE, Interaksi Budaya Kerajaan Islam, Hasil Belajar.