PENGEMBANGAN COURSE TEORI BELAJAR DAN PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN PARTISIPASI BELAJAR MAHASISWA S1 TEKNOLOGI PENDIDIKAN UNESA

bahasa Indonesia

Abstract

ABSTRAK
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya partisipasi mahasiswa dalam mata kuliah Teori Belajar dan Pembelajaran serta belum optimalnya pemanfaatan Learning Management System (LMS). Penelitian bertujuan mengembangkan course berbasis Moodle yang layak dan efektif meningkatkan partisipasi belajar mahasiswa S1 Teknologi Pendidikan UNESA. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Pengumpulan data dilakukan melalui validasi ahli media, validasi ahli materi, angket partisipasi, angket kelayakan, serta pre-test dan post-test. Hasil penelitian menunjukkan tingkat kelayakan 100% dari ahli media dan 100% dari ahli materi. Hasil uji Paired Sample t-Test menunjukkan nilai signifikansi p < 0,001 sehingga terdapat perbedaan signifikan antara pre-test dan post-test. Dengan demikian, course berbasis Moodle dinyatakan layak dan efektif untuk meningkatkan partisipasi belajar mahasiswa.
Kata kunci: Course E-learning, Moodle, LMS, ADDIE, partisipasi belajar, e-learning