PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF MATERI PROFESI DAN PERAN INFORMATIKA PADA MATA PELAJARAN INFORMATIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGANALISIS SISWA KELAS X DKV DI SMKN 8 SURABAYA

bahasa Indonesia

Abstract

Abstrak
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya kemampuan menganalisis siswa kelas X DKV di SMKN 8 Surabaya pada materi Profesi dan Peran Informatika yang disebabkan oleh proses pembelajaran yang masih berpusat pada guru serta minimnya penggunaan media pembelajaran interaktif. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan multimedia interaktif pada materi Profesi dan Peran Informatika serta mengetahui tingkat kelayakan dan keefektifannya dalam meningkatkan kemampuan menganalisis siswa pada mata pelajaran Informatika. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan mengacu pada model pengembangan Lee & Owens yang meliputi tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Penelitian dilaksanakan pada siswa kelas X DKV di SMKN 8 Surabaya dengan pengumpulan data melalui lembar validasi ahli materi, ahli media, dan ahli pembelajaran, angket respons siswa, serta tes hasil belajar untuk mengukur kemampuan menganalisis. Data dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif kuantitatif dan uji statistik untuk mengetahui efektivitas produk. Hasil penelitian menunjukkan bahwa multimedia interaktif yang dikembangkan memperoleh kategori sangat layak berdasarkan penilaian para ahli, mendapatkan respons siswa dengan kategori sangat baik, serta terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan menganalisis siswa pada materi Profesi dan Peran Informatika. Dengan demikian, multimedia interaktif yang dikembangkan layak dan efektif digunakan sebagai media pembelajaran pada mata pelajaran Informatika kelas X DKV di SMKN 8 Surabaya.
Kata Kunci: multimedia interaktif, profesi dan peran informatika, kemampuan menganalisis, Informatika, Lee & Owens.