PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN TUTORIAL MATERI MODEL REALIA KERJA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBUAT REALIA KERJA MAHASISWA S1 TEKNOLOGI PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA

bahasa Indonesia

Abstract

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan dan mengetahui kelayakan serta efektivitas penggunaan video pembelajaran tutorial materi model realia kerja dalam meningkatkan keterampilan membuat realia kerja mahasiswa S1 Teknologi Pendidikan Universitas Negeri Surabaya. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang terdiri atas tahapan Analyze, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek penelitian adalah mahasiswa Program Studi Teknologi Pendidikan Universitas Negeri Surabaya angkatan 2023B sebanyak 39 mahasiswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui validasi ahli materi, validasi ahli media, angket respons mahasiswa, serta tes kinerja pembuatan realia model kerja. Analisis data dilakukan menggunakan analisis statistik deskriptif untuk mengetahui tingkat kelayakan media dan analisis inferensial menggunakan uji Wilcoxon untuk mengetahui efektivitas penggunaan media. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh persentase validasi ahli materi sebesar 95,7% dan validasi ahli media sebesar 96% dengan kategori sangat layak. Hasil uji coba perorangan memperoleh persentase sebesar 93,33%, sedangkan uji coba kelompok kecil memperoleh persentase sebesar 94,2%. Hasil tes kinerja menunjukkan nilai rata-rata kemampuan mencipta mahasiswa sebesar 84. Selain itu, hasil uji Wilcoxon memperoleh nilai Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar 0,000003 (< 0,05), sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan video pembelajaran tutorial materi model realia kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap peningkatan keterampilan membuat realia kerja mahasiswa S1 Teknologi Pendidikan Universitas Negeri Surabaya.
Kata Kunci: Video Pembelajaran Tutorial, Model Realia Kerja, Keterampilan Membuat, Media Pembelajaran, ADDIE