PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF TIPE TUTORIAL MATERI ALGORITMA DASAR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X OTOMATISASI DAN TATA KELOLA PERKANTORAN DI SMKS PGRI 2 SIDOARJO

bahasa Indonesia

Abstract

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan multimedia interaktif tipe tutorial pada materi Algoritma Dasar serta mengetahui tingkat kelayakan dan keefektifannya terhadap hasil belajar peserta didik kelas X OTKP di SMKS PGRI 2 Sidoarjo. Penelitian dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan peserta didik dalam menerapkan logika algoritma pada penyelesaian kasus sederhana akibat belum optimalnya penggunaan media pembelajaran dalam membantu penguasaan konsep algoritma. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (Research and Development) menggunakan model Alessi & Trollip yang meliputi tahap perencanaan, desain, dan pengembangan. Desain uji coba menggunakan True Experimental Design dengan desain Pretest–Posttest Control Group Design, yang melibatkan kelas eksperimen yang diberi perlakuan menggunakan multimedia interaktif tipe tutorial dan kelas kontrol menggunakan media pembelajaran yang terdapat pada modul ajar guru. Data dikumpulkan melalui angket dan tes uraian objektif, kemudian dianalisis menggunakan analisis deskriptif persentase, uji normalitas, uji homogenitas, dan Independent Sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa multimedia interaktif memperoleh kategori sangat layak berdasarkan validasi ahli media (100%), ahli materi (100%), ahli desain pembelajaran (87,5%), dan uji coba pengguna (89,95%). Hasil Independent Sample t-test menunjukkan bahwa kemampuan awal kedua kelas setara, sedangkan hasil belajar kelas eksperimen setelah perlakuan lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol dengan nilai signifikansi 0,000 (<0,05). Dengan demikian, multimedia interaktif tipe tutorial materi Algoritma Dasar dinyatakan sangat layak dan efektif digunakan sebagai media pembelajaran Informatika.
Kata Kunci: Mutimedia Interaktif Tipe Tutorial, Algoritma Dasar, Hasil Belajar, Informatika