PENGARUH MODEL BLENDED LEARNING BERBASIS BLOG TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA KOMPETENSI DASAR MENERAPKAN DIODA SEMIKONDUKTOR SEBAGAI PENYEARAH KELAS X TEI DI SMKN 1 JETIS MOJOKERTO

Chori Oktavia .; I Gusti Putu Asto B

doi:10.26740/jpte.v5n1.p%p

PENGARUH MODEL BLENDED LEARNING BERBASIS BLOG TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA KOMPETENSI DASAR MENERAPKAN DIODA SEMIKONDUKTOR SEBAGAI PENYEARAH KELAS X TEI DI SMKN 1 JETIS MOJOKERTO

Penulis

Chori Oktavia . Jurusan Teknik Elektro FT UNESA
I Gusti Putu Asto B Jurusan Teknik Elektro FT UNESA

DOI:

https://doi.org/10.26740/jpte.v5n1.p%25p

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Biografi Penulis

Chori Oktavia ., Jurusan Teknik Elektro FT UNESA

Jurusan Teknik Elektro FT UNESA

I Gusti Putu Asto B, Jurusan Teknik Elektro FT UNESA

Jurusan Teknik Elektro FT UNESA

Unduhan

Untitled (English)

Diterbitkan

2016-01-01

Cara Mengutip

., C. O., & Asto B, I. G. P. (2016). PENGARUH MODEL BLENDED LEARNING BERBASIS BLOG TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA KOMPETENSI DASAR MENERAPKAN DIODA SEMIKONDUKTOR SEBAGAI PENYEARAH KELAS X TEI DI SMKN 1 JETIS MOJOKERTO. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro, 5(1). https://doi.org/10.26740/jpte.v5n1.p%p