PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN MATA KULIAH TEKNIK MERANCANG DENGAN SUB BAHASAN MENGAPLIKASIKAN HASIL PERHITUNGAN RANCANGAN GAMBAR

Abstrak

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh teori-teori yang dibahas dalam buku referensi yang digunakan pada mata kuliah teknik merancang belum ada yang mengaitkan langsung dengan kasus nyata yang terjadi di lapangan. Selain itu, referensi yang digunakan hanya berfokus pada perhitungan saja, belum ada yang membahas secara langsung mengenai metode dalam mengaplikasikan hasil perhitungan rancangan gambar. Berawal dari permasalahan tersebut, peneliti berkeinginan mengembangkan modul pembelajaran mata kuliah teknik merancang yang membahas mengenai metode mengaplikasikan hasil perhitungan rancangan gambar. Model pengembangan media pembelajaran yang digunakan adalah model pengembangan 4-D (four D model) yang terdiri dari 4 tahapan yaitu: (1) Define; (2) Design; (3) Develop; dan (4) Disseminate. Subjek penelitian mahasiswa S1 Pendidikan Teknik Mesin Universitas Negeri Surabaya yang mengikuti mata kuliah Teknik Merancang. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar validasi ahli, respon mahasiswa, pretest dan post-test. Hasil dari penelitian ini adalah berhasil dikembangkannya modul pembelajaran mata kuliah Teknik Merancang dengan sub bahasan Mengaplikasikan Hasil Perhitungan Rancangan Gambar menggunakan model pengembangan 4-D yang sangat layak. Respon mahasiswa terhadap modul yang dikembangkan memiliki respon sangat baik. Hasil belajar mahasiswa juga meningkat setelah menggunakan modul ini. Ada beberapa kelemahan dari modul yang dikembangkan.