Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Mind Mapping Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Dalam Pembelajaran Geografi Materi Kependudukan Pada Siswa Kelas XI Di SMAN 1 Rejotangan

The Effect of Using Mind Mapping as a Learning Tool on Critical Thinking Skills in Geography Lessons on Population Topics Among 11th-Grade Students at SMAN 1 Rejotangan

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi dengan adanya penurunan efektivitas pembelajaran pada saat jam 12 siang sampai jam terakhir, hal ini terlihat dari menurunnya partisipasi dan perhatian siswa pada saat kegiatan pembelajaran. Dengan adanya penurunan efektivitas pembelajaran dapat berdampak pada berbagai aspek kemampuan siswa, salah satunya yaitu kemampuan berpikir kritis. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran mind mapping terhadap kemampuan berpikir kritis dalam materi kependudukan pada siswa kelas Xl. Jenis penelitian ini berupa penelitian kuantitatif dengan metode Pre – experimental menggunakan desain one group pre-test and post-test. Populasi penelitian ini terdiri dari kelas Xl yang mendapatkan mata pelajaran geografi yang berjumlah 6 kelas yaitu kelas Xl-F, Xl-G, Xl-H, Xl-I, Xl-J, Xl-K di SMAN 1 Rejotangan. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas Xl-J dengan jumlah 32 siswa yang berjumlah 8 siswa laki laki dan 24 siswa perempuan, pengambilan sampel dilakukan dengan rekomendasi guru geografi. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini berupa pre-test dan post-test, sedangkan analisis data menggunakan Ngain score dan Uji T paired sampels test. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa uji Ngain score sebesar 0,57 yang termasuk kategori sedang. Hasil uji T paired sampels test sebesar 0,000 < 0,05 yang artinya adanya pengaruh signifikan penggunaan media pembelajaran mind mapping terhadap kemampuan berpikir kritis siswa. Disarankan bagi guru untuk dapat menggunakan media mind mapping sebagai alternatif pembelajaran, serta bagi penelitian selanjutnya diharapkan dapat mengembangkan media mind mapping dengan menggunakan sampel yang lebih luas.

Kata kunci: Kemampuan Berpikir Kritis, Media Pembelajaran, Mind Mapping.