KESANTUNAN BERBAHASA MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRAINDONESIA ANGKATAN 2008--2011 DENGAN KARYAWAN UNESA

Abstract

ABSTRAK
Kegiatan berkomunikasi secara santun sangat diperlukan oleh mahasiswa Jurusan Pendidikan Bahasa dan
Sastra Indonesia dalam berinteraksi dengan karyawan karena lingkungan kampus merupakan lingkungan pendidikan
dan mahasiswa sebagai pelajar harus menggunakan bahasa yang santun sebagai rasa hormat terhadap
karyawan.Penelitian ini, membahas dua rumusan masalah yaitu (1) Bagaimana kesantunan berbahasa mahasiswa
jurusan pendidikan bahasa dan sastra Indonesia angkatan 2008--2011 dengan karyawan Unesa dalam bentuk tuturan, (2)
Bagaimana penyimpangan prinsip kesantunan berbahasa mahasiswa Unesa jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra
Indonesia angkatan 2008--2011 dengan karyawan Unesa dalam bentuk tuturan.Sesuai dengan permasalahan di atas,
tujuan penelitian yang ingin dicapai adalah (1) Mendeskripsikan kesantunan berbahasa mahasiswa Unesa Jurusan
Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia angkatan 2008--2011 dengan karyawan Unesa dalam bentuk tuturan. (2)
Mendeskripsikan penyimpangan prinsip kesantunan berbahasa mahasiswa unesa jurusan pendidikan bahasa dan sastra
Indonesia angkatan 2008--2011 dalam bentuk tuturan.Kajian yang digunakan dalam penelitian ini ialah prinsip
kesantunan Leech. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Hasil pengolahan
data menunjukkan bahwa (1) Tuturan santun yang sering muncul dan sering digunakan mahasiswa dalam
berkomunikasi dengan karyawan adalah maksim kebijaksanaan.(2) tuturan tidak santun yang sering muncul adalah
tuturan yang melanggar prinsip maksim kebijaksanaaan dan maksim pujian.
Kata Kunci : prinsip kesantunan, tuturan santun, tuturan tidak santun,
ABSTRACT
The ethically communication activity is needed by the students of Indonesian Education and Art
Department while interacting with the staffs since the area of campus is the educational area, so the students have to
show their respectful to the staffs by using well mannered languages.This research formulates the problem into two,
they are (1) How is the ethical communication used by the students of Indonesian language and literature education
Departmen of Unesa academic year 2008-- 2011 with the staffs of UNESA in form of languages. (2) How is the
principles fault of ethical communication used by the students of Indonesian language and literature Education
Department of Unesa academic year 2008--2011 with the staffs of UNESA in form of languages.Based on the above
formulation, the objectives of this research are (1) to describe the ethical languages used by the students of Indonesian
language and literature Education Department of Unesa academic year 2008--2011 with the staffs in form of languages.
(2) To describe the principles fault of ethical communication used by the students of Indonesian language and literature
Education Department of UNESA academic year 2008--2011 with the staffs in form of languages.This study uses
Ethical Principles by Leech. This research uses qualitative-descriptive method. Tabulation of data result shows that (1)
Ethical language which often used by the students in communication with the staffs is tact maxim. (2) Unethical
language that often appear is a language that break tact maxim and approbation maxim principles.
Key words: ethical principles, ethical language, unethical language
1