PENGARUH PENGUNAAN WAYANG SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN IPS TERHADAP MINAT BELAJAR PADA MATERI HINDU BUDHA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh penggunaan Pengaruh wayang sebagai media pembelajaran IPS
terhadap minat belajar pada materi hindu budha. Teknik penilitian ini Metode penelitian deskriptif kuantitatif
penelitian yang digunakan yaitu Pre-Eksperimental Design The One Shot Case Study. pulasi pada penelitian ini adalah
seluruh siswa kelas 7B SMP Negeri 42 SURABAYA Sampel yang diambil dalam penelitian ini adalah penilitian ini
adalah siswa kelas VII G dan VII I SMPN 42 SURABAYA yang jumlah totalnya adalah 66 siswa. Metode
pengumpulan data dalam penelitian ini adalah: 1) observasi,, 2) angket dan 3) dokumentasi. Teknik analisis data yang
digunakan menggunakan statistik deskriptif Hasil penelitian pengaruh penggunaan wayang sebagai media
pembelajaran IPS terhadap minat belajar peserta didik pada materi hindu budha adalah sangat baik hal ini dapat di
buktikan hasil angket kelas VII G yang sebesar dengan skor rata-rata presentase 84,85 persen dan hasil angket VII I
dengan skor rata-rata presentase 80,545 persen Pengunaan wayang sebagai media dapat meningkatan minat siswa
dapat membangkitkan minat dan antusiasme siswa, sehingga memotivasi mereka untuk berpartisipasi dalam
pembelajaran, menumbuhkan lingkungan belajar yang menyenangkan daripada membosankan, dan membantu siswa
belajar lebih efisien. Selain itu, Materi hindu budha dikemas lebil menarik disanpaikanl dalaml bentuk perunjukanl
wayang. Dengan tujuan untuk menumbuhkan minat belajar siswa