Current Issue
Vol. 6 No. 1 (2026): issue
Published:
2026-03-31
ARTIKEL
-
Pengaruh Media Pembelajaran Think Pair Share (TPS) dengan Media Interaktif Wordwall Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik pada Pembelajaran IPS Materi Potensi dan Pemanfaatan Sumber Daya Alam
aisyah Fitri rosliana,
Universitas Negeri Surabaya,
Indonesia 1-12
Abstract views: 55
,
PDF downloads: 45
-
Praktik Kekerasan Seksual Di Kampus: Studi Fenomenologi Tentang Dampak Dan Relevansinya Pada Pembelajaran IPS
annisa eka febriyanti,
Universitas Negeri Surabaya,
Indonesia 13-23 Abstract views: 31
, PDF downloads: 37
-
Analisis Kawasan Cagar Budaya Trowulan sebagai Potensi sumber Belajar IPS dalam Kurikulum Merdeka
zahrotun islamiyah,
Universitas Negeri Surabaya,
Indonesia Nuansa Bayu Segara,
Indonesia Riyadi,
Indonesia Niswatin,
Indonesia 24-31 Abstract views: 65
, PDF downloads: 52
-
Pemanfaatan Digital Learning Sebagai Sumber Belajar Alternatif Dalam Mata Pelajaran IPS Kelas 9 B SMP 10 Nopember Sidoarjo
Kinanti Rahma Dwina Cahya,
Universitas Negeri Surabaya,
Indonesia 32-40 Abstract views: 28
, PDF downloads: 24
-
Konstruksi Identitas Maskulinitas di Kalangan Perokok Pelajar di MTs Ma’arif NU Kedungkendo
Maulidia Tachasunah Arifah,
Universitas Negeri Surabaya,
Indonesia 41-52 Abstract views: 73
, PDF downloads: 60
-
Pengaruh Pembelajaran IPS Pada Materi Keberagaman Lingkungan Sekitar Berbasis Metode Outing Class Terhadap Peningkatan Sikap Kepedulian Lingkungan Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Buduran
Dwi Safitri Utami,
Universitas Negeri Surabaya,
Indonesia 53-63 Abstract views: 39
, PDF downloads: 21
-
The Effect of the LOK-R Learning Model on Improving Multimodal Literacy Skills in Social Science Learning for Seventh Grade Students at MTsN 1 Surabaya
Aisyah Ayu Nararya,
Universitas Negeri Surabaya,
Indonesia Katon Galih Setyawan, S.Sos., M.Sosio.,
Indonesia Dr. Nuansa Bayu Segara, S.Pd., M.Pd.,
Indonesia Dr. Hendri Prastiyono, M.Pd.,
Indonesia 64-81 Abstract views: 7
, PDF downloads: 5
-
SYNERGY BETWEEN PARENTS AND SCHOOL ROLES IN THE EDUPARK TOUR PROGRAM TO STRENGTHEN INDEPENDENCE AND ENVIRONMENTAL CARE VALUES AT SMP NEGERI 61 SURABAYA
Alya Fikriyah Dzihni Kusnanda,
Universitas Negeri Surabaya,
Indonesia Sarmini,
Universitas Negeri Surabaya,
Indonesia Nuansa Bayu Segara,
Universitas Negeri Surabaya,
Indonesia Hendri Prastiyono,
Indonesia 82-91 Abstract views: 25
, PDF downloads: 8
-
Pengaruh Model Problem Based Learning Berbantuan Flipbook Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Materi Perdagangan Internasional Di SMP Negeri 23 Surabaya
Fathimatus Putri Ardiana,
Universitas Negeri Surabaya,
Indonesia Nasution,
Universitas Negeri Surabaya,
Indonesia Ali Imron,
Universitas Negeri Surabaya,
Indonesia Asnimawati,
Universitas Negeri Surabaya,
Indonesia 92-101 Abstract views: 29
, PDF downloads: 19
-
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS IOT (INTERNET OF THINGS) MELALUI GOOGLE SITES UNTUK MENINGKATKAN LITERASI DIGITAL SISWA KELAS VIII SMPN 23 SURABAYA
Fery Ardiansyah Muzaki,
Universitas Negeri Surabaya,
Indonesia Sukma Perdana Prasetya,
Universitas Negeri Surabaya,
Indonesia Agus Suprijono,
Universitas Negeri Surabaya,
Indonesia Hendri Prastiyono,
Universitas Negeri Surabaya,
Indonesia 102-113 Abstract views: 19
, PDF downloads: 20
-
STRATEGI GURU DALAM MENGHADAPI AI: PEMANFAATAN CHATGPT DALAM PEMBELAJARAN IPS BERBASIS KONTEKSTUAL DI ERA SOCIETY 5.0 PADA SMPN 61 SURABAYA
Yunita Nurhariyanti,
Universitas Negeri Surabaya,
Indonesia 114-122 Abstract views: 22
, PDF downloads: 13
-
Pengembangan Bahan Ajar IPS Pengembangan Bahan Ajar IPS Berbasis Potensi Lokal Daerah pada Materi Kemajemukan Masyarakat Indonesia di SMP Negeri 24 Surabaya
Salsabila Mercy Maharani,
Universitas Negeri Surabaya,
Indonesia 123-136 Abstract views: 16
, PDF downloads: 13
-
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF MENGGUNAKAN SMART APPS CREATOR (SAC) UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PADA PEMBELAJARAN IPS
adib suhail anwari,
universitas negeri surabaya,
Indonesia Muhammad Ilyas Marzuqi,
universitas negeri surabaya,
Indonesia Ali Imron,
universitas negeri surabaya,
Indonesia Hendri Prastiyono,
universitas negeri surabaya,
Indonesia 137-146 Abstract views: 44
, PDF downloads: 21
-
Pengaruh Pemanfaatan Platform Bamboozle terhadap Capaian Pembelajaran Pengetahuan Siswa Kelas VIII SMP 10 Nopember Sidoarjo
Azharia Aghni Billadina,
Universitas Negeri Surabaya,
Indonesia Agus Suprijono,
Universitas Negei Surabaya,
Indonesia Sukma Perdana Prasetya,
Universitas Negei Surabaya,
Indonesia Silvi Nur Afifah,
Universitas Negei Surabaya,
Indonesia 147-155 Abstract views: 9
, PDF downloads: 3
-
Pengaruh Penggunaan Game Edukasi Wordwall terhadap Karakter Kejujuran Siswa dalam Pembelajaran IPS Kelas VII-D di SMPN 21 Surabaya
Fajar Wulan Lestari,
Universitas Negeri Surabaya,
Indonesia Agus Suprijono,
Universitas Negeri Surabaya,
Indonesia Sukma Perdana Prasetya ,
Universitas Negeri Surabaya ,
Indonesia Silvi Nur Afifah,
Universitas Negeri Surabaya ,
Indonesia 156-168 Abstract views: 20
, PDF downloads: 9
-
Pengaruh Kemampuan Komunikasi Sosial Dan Kemandirian Belajar Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Siswa Kelas VIII Di Surabaya
Niken Rahayu,
Universitas Negeri Surabaya,
Indonesia 169-182 Abstract views: 16
, PDF downloads: 6
-
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS APLIKASI POWTOON TERHADAP CAPAIAN PEMBELAJARAN PENGETAHUAN PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS VIII DI SMPN 19 SURABAYA
Tiara Inas Salsabila,
Universitas Negeri Surabaya,
Indonesia Agus Suprijono,
Universitas Negeri Surabaya ,
Indonesia Sukma Perdana Prasetya,
Indonesia Silvi Nur Afifah ,
Indonesia 183-192 Abstract views: 15
, PDF downloads: 8
-
Penerapan Proses Pembelajaran Model Value Clarification Technique (VCT) Untuk Meningkatkan Pemahaman Nilai Sosial Peserta Didik Pada Mata Pelajaran IPS Kelas VIII Di SMP Giki 1 Surabaya
Fadelia Nurindahsari,
Universitas Negeri Surabaya,
Indonesia 193-206 Abstract views: 24
, PDF downloads: 22
-
PENGARUH PENERAPAN PEMBELAJARAN MODEL KOOPERATIF TIPE INSIDE-OUTSIDE CIRCLE TERHADAP KETERAMPILAN SOSIAL SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) KELAS IX D DI SMPN 1 SIDOARJO
sylvia agustin,
Universitas Negeri Surabaya,
Indonesia agus suprijono,
Universitas Negeri Surabaya,
Indonesia sukma Perdana Prasetya,
Universitas Negeri Surabaya,
Indonesia silvi Nur Afifah,
Universitas Negeri Surabaya,
Indonesia 207-218 Abstract views: 15
, PDF downloads: 9
-
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK–PAIR– SHARE TERHADAP KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS DI SMP LABSCHOOL UNESA 1
Novi Putri Agustin,
Universitas Negeri Surabaya,
Indonesia Muhammad Ilyas Marzuqi,
Universitas Negeri Surabaya,
Indonesia 219-240 Abstract views: 30
, PDF downloads: 17
-
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Project-Based Learning Berbantuan Perplexity AI Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS di kelas IX SMP Muhammadiyah 2 Taman Sidoarjo
RATU AYU PUTRI HARIYANTO,
UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA,
Indonesia 241-251 Abstract views: 7
, PDF downloads: 7
-
Makna Beban Ganda Bagi Perempuan Pada Keluarga Perkawinan Anak Dan Relevansinya Terhadap Pembelajaran IPS
Rogina Aroem Nurjanah,
Universitas Negeri Surabaya,
Indonesia Ali Imron,
Universitas Negeri Surabaya,
Indonesia Sarmini,
Universitas Negeri Surabaya,
Indonesia Katon Galih Setyawan,
Universitas Negeri Surabaya,
Indonesia 252-263 Abstract views: 25
, PDF downloads: 14
-
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS APLIKASI SMART APPS CREATOR PADA PEMBELAJARAN IPS MATERI KERAGAMAN BUDAYA DI SMP SEPULUH NOPEMBER SIDOARJO
Alya Rofiatus Sholehah,
Universitas Negeri Surabaya,
Indonesia 264-276 Abstract views: 14
, PDF downloads: 10
-
Pengaruh Model Pembelajaran CTL (Contextual Teaching and Learning) Berbantuan Game Edukatif Wordwall Terhadap Capaian Pembelajaran Peserta Didik Pada Mata Pelajaran IPS Di SMP Labschool Unesa 3
Mohammad Iqbal Ramdhani,
Universitas Negeri Surabaya,
Indonesia Muhammad Ilyas Marzuqi,
Universitas Negeri Surabaya,
Indonesia Agus Suprijono,
Universitas Negeri Surabaya,
Indonesia Durrotun Nafisah,
Universitas Negeri Surabaya,
Indonesia 277-284 Abstract views: 16
, PDF downloads: 4
-
Pengaruh Model Role Playing Terhadap Minat dan Hasil Belajar Peserta Didik SMP Labschool Unesa 2 Surabaya pada Pelajaran IPS
Muhammad Irfandi Aditya,
Universitas Negeri Surabaya,
Indonesia Dhimas Bagus Virgiawan,
Indonesia Niswatin,
Indonesia Nurul Hasanah,
Indonesia 285-292 Abstract views: 6
, PDF downloads: 3
-
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SMP ASA CENDEKIA SEDATI
Mayangga Seto Supriyanto,
Universitas negeri Surabaya,
Indonesia 293-303 Abstract views: 5
, PDF downloads: 9
-
Pengembangan Aplikasi Giriscope (Giri Interactive Resource For Innovative Study And Collaboration Online Platform For Education) Dalam Penguatan Kesadaran Sosial Siswa Di UPT SMPN 18 Gresik
Nurul Qonitah,
Universitas Negeri Surabaya,
Indonesia 304-317 Abstract views: 8
, PDF downloads: 5
-
The Effect of the Problem Based Learning (PBL) Learning Model Assisted by Smart Apps Creator (SAC) on Critical Thinking Skills in Social Studies Subjects of Class VIII SMP Negeri 13 Surabaya
defitrianti ahsana fikanti,
Universitas Negeri Surabaya,
Indonesia 318-332 Abstract views: 19
, PDF downloads: 11
-
The Effect of the Cooperative Learning Model of the Numbered Heads Together Type Assisted by Question Cards on the Social Studies Learning Outcomes of Students at SMPN 17 Surabaya
Monica Fiantia,
Universitas Negeri Surabaya,
Indonesia Dian Ayu Larasati,
Indonesia Nuansa Bayu Segara,
Indonesia Dhimas Bagus Virgiawan,
Indonesia 333-340 Abstract views: 13
, PDF downloads: 7
- Journal Title: Jurnal Dialektika Pendidikan IPS
- Initials: PENIPS
- Frequency: 4 Bulanan
- Print ISSN: -
- Online ISSN: 3025-1443
- Editor in Chief: Muhammad Ilyas Marzuqi, S.Pd., M.Pd.
- DOI: -
- Publisher: Program Studi S1 Pendidikan IPS FISH Unesa
Jurnal Dialektika Pendidikan IPS merupakan jurnal ilmiah elektronik yang diterbitkan oleh Program Studi S1 Pendidikan IPS FISH Unesa, Surabaya. Adapun fokus dan ruang lingkup jurnal ini adalah: 1. Hasil penelitian praksis Pendidikan IPS (integrasi): Inovasi pembelajaran IPS, Penelitian Tindakan Kelas, Riset Penilaian dan Evaluasi dalam Pendidikan IPS, Pendidikan Nilai dan Karakter dalam IPS, Pembelajaran Mitigasi dan Lingkungan Hidup dalam IPS. 2. Hasil penelitian Ilmu-ilmu Sosial yang berkontribusi terhadap Pendidikan IPS: Seluruh hasil riset ilmu-ilmu sosial yang memiliki keterkaitan dengan konten pada Pendidikan IPS, dan diharuskan terdapat penjelasan di dalam naskah, apa manfaat temuan penelitian tersebut bagi pendidikan IPS. Jurnal Dialektika Pendidikan IPS terbit tiga kali dalam satu tahun, di bulan Maret, Juli dan Nopember. Jurnal kami membuka keterlibatan para penulis untuk mempublikasikan naskah-naskah terbaiknya, dan kami juga menerima reviewer yang memiliki ketertarikan untuk berkerjasama meningkatkan kualitas publikasi dalam jurnal ini melalui proses peer-review. Penulis yang menerbitkan karyanya ke jurnal ini setuju dengan persyaratan berikut: Penulis menyerahkan hak cipta dan memberikan hak penerbitan pertama kepada jurnal, dengan karya yang secara serentak dilisensikan di bawah Lisensi: A Creative Commons Attribution - Share Alike 4.0 Internasional License yang memungkinkan orang lain membagikan karya dengan pengakuan penerbitan awal dan kepenulisan karya di jurnal ini.
Indexed by:
