Current Issue
ARTIKEL
-
The Influence of the “Indonesia Tour” Virtual Website on Students’ Local History Literacy Skills Regarding Ngetos Temple in Social Studies Education
Abstract views: 62
,
PDF downloads: 25
-
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW BERBANTUAN CANVA DIGITAL SCRAPBOOK TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA PEMBELAJARAN IPS
Abstract views: 37
,
PDF downloads: 9
-
ANALISIS PERAN WISATA BUDDHA TIDUR DI KABUPATEN MOJOKERTO SEBAGAI PENUNJANG PEMBELAJARAN IPS DI SEKOLAH
Abstract views: 32
,
PDF downloads: 11
-
Persistensi Penerapan Model Cooperative Learning Di Tengah Arus Pembaruan Model Pembelajaran (Studi Kasus Pada Guru IPS Di Kabupaten Jombang)
Abstract views: 29
,
PDF downloads: 10
-
PENGARUH RESPON PENERAPAN MODEL ROLE PLAYING TERHADAP PARTISIPASI BELAJAR (STUDI EX POST FACTO PADA KELAS VIII C PEMBELAJARAN IPS DI SMP NEGERI 53 SURABAYA)
Abstract views: 38
,
PDF downloads: 18
-
RELEVANSI NILAI-NILAI MULTIKULTURAL PADA KOLEKSI MUSEUM ISLAM INDONESIA KH. HASYIM ASY’ARI (MINHA) KABUPATEN JOMBANG SEBAGAI WAHANA PEMBELAJARAN IPS
Abstract views: 22
,
PDF downloads: 11
-
PENGARUH METODE ROLE PLAYING BERBASIS RE-ENACTMENT TERHADAP PEMAHAMAN SEJARAH SISWA SMP PADA MATERI SENTRALISASI KEKUASAAN MASA ORDE BARU
Abstract views: 26
,
PDF downloads: 8
-
KAJIAN NILAI-NILAI SOSIAL NON-ESTETIKA DALAM TARI LAHBAKO SEBAGAI SUMBER BELAJAR IPS DI SMP
Abstract views: 21
,
PDF downloads: 13
-
Pengembangan Aplikasi SocialMind sebagai Media Belajar untuk Membantu Berpikir Kritis Siswa dalam Pembelajaran IPS
Abstract views: 40
,
PDF downloads: 9
-
Integrasi Nilai-Nilai Multikultural Dalam Mewujudkan Harmoni Sosial Di Tengah Keberagaman Penghuni Asrama Mahasiswa Nusantara (AMN) Surabaya
Abstract views: 20
,
PDF downloads: 11
-
Efektivitas Model Integrated Learning terhadap Kolaborasi Siswa dan Eksplorasi Pengalaman Belajarnya di SMPN 16 Surabaya
Abstract views: 17
,
PDF downloads: 13
-
Tingkat Minat Belajar Dan Keaktifan Siswa Pada Pembelajaran Ips Melalui Media Ular Tangga Di Smp Negeri 2 Sidoarjo
Abstract views: 78
,
PDF downloads: 13
-
Pengembangan Media Pembelajaran Audio-Visual Berbasis PowerPoint Dalam Meningkatkan Pemahaman Konsep IPS Pada Kelas VII SMP Negeri 42 Surabaya
Abstract views: 21
,
PDF downloads: 13
-
The Effect of a Problem Based Learning Model Assisted by Flashcard Media on Increasing the Environmental Literacy of Junior High School Students
Abstract views: 35
,
PDF downloads: 15
-
BUBUR KHIDIR DALAM KONTEKS HAUL KH. M. SHOLIH TSANI: ANALISIS TRADISI SAKRAL DAN DAMPAKNYA TERHADAP KEHIDUPAN SOSIAL-KEAGAMAAN MASYARAKAT BUNGAH GRESIK
Abstract views: 28
,
PDF downloads: 10
-
Pengembangan Video Animasi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pada Materi Pergerakan Kebangsaan Menuju Kemerdekaan
Abstract views: 71
,
PDF downloads: 9
-
Pengembangan Media Flashcard Berbasis Augmented Reality (AR) untuk Meningkatkan Pemahaman Materi Kolonialisme dan Imperialisme di Indonesia
Abstract views: 53
,
PDF downloads: 13
-
Fenomena Coffee Shop Sebagai Gaya Hidup Generasi Z Di Kota Kediri
Abstract views: 108
,
PDF downloads: 39
-
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF GENIALLY PADA MATA PELAJARAN IPS MATERI AKTIVITAS MEMENUHI KEBUTUHAN DI SMP SEPULUH NOPEMBER SIDOARJO
Abstract views: 24
,
PDF downloads: 12
-
PEMAKNAAN PROFESI GURU DAN IMPLIKASINYA TERHADAP MINAT KARIER PADA MAHASISWA PENDIDIKAN IPS UNESA PASCA PLP
Abstract views: 21
,
PDF downloads: 15
- Journal Title: Jurnal Dialektika Pendidikan IPS
- Initials: PENIPS
- Frequency: 4 Bulanan
- Print ISSN: -
- Online ISSN: 3025-1443
- Editor in Chief: Muhammad Ilyas Marzuqi, S.Pd., M.Pd.
- DOI: -
- Publisher: Program Studi S1 Pendidikan IPS FISH Unesa

Jurnal Dialektika Pendidikan IPS merupakan jurnal ilmiah elektronik yang diterbitkan oleh Program Studi S1 Pendidikan IPS FISH Unesa, Surabaya. Adapun fokus dan ruang lingkup jurnal ini adalah: 1. Hasil penelitian praksis Pendidikan IPS (integrasi): Inovasi pembelajaran IPS, Penelitian Tindakan Kelas, Riset Penilaian dan Evaluasi dalam Pendidikan IPS, Pendidikan Nilai dan Karakter dalam IPS, Pembelajaran Mitigasi dan Lingkungan Hidup dalam IPS. 2. Hasil penelitian Ilmu-ilmu Sosial yang berkontribusi terhadap Pendidikan IPS: Seluruh hasil riset ilmu-ilmu sosial yang memiliki keterkaitan dengan konten pada Pendidikan IPS, dan diharuskan terdapat penjelasan di dalam naskah, apa manfaat temuan penelitian tersebut bagi pendidikan IPS. Jurnal Dialektika Pendidikan IPS terbit tiga kali dalam satu tahun, di bulan Maret, Juli dan Nopember. Jurnal kami membuka keterlibatan para penulis untuk mempublikasikan naskah-naskah terbaiknya, dan kami juga menerima reviewer yang memiliki ketertarikan untuk berkerjasama meningkatkan kualitas publikasi dalam jurnal ini melalui proses peer-review. Penulis yang menerbitkan karyanya ke jurnal ini setuju dengan persyaratan berikut: Penulis menyerahkan hak cipta dan memberikan hak penerbitan pertama kepada jurnal, dengan karya yang secara serentak dilisensikan di bawah Lisensi: A Creative Commons Attribution - Share Alike 4.0 Internasional License yang memungkinkan orang lain membagikan karya dengan pengakuan penerbitan awal dan kepenulisan karya di jurnal ini.
Indexed by:

Sholihana Dwi Bagasasti,
Universitas Negeri Surabaya,
Indonesia 