Current Issue
ARTIKEL
-
Pengaruh Media Kahoot dengan Game Based Learning Terhadap Peningkatan Capaian Pembelajaran IPS Siswa Kelas VII SMPN 2 Buduran
Abstract views: 0
,
PDF downloads: 0
-
Pengembangan LKPD Berbasis QR Code untuk Meningkatkan Self-Efficacy dan Hasil Belajar Siswa Kelas VIII pada Pembelajaran IPS
Abstract views: 0
,
PDF downloads: 0
-
Role Playing Method Pada Pembelajaran IPS Guna Mengembangkan Potensi Berpikir Reflektif Siswa MTsN 2 Surabaya
Abstract views: 0
,
PDF downloads: 0
-
Analisis Koleksi Nilai Sejarah Hindhu Budha Museum Mpu Tantular Sidoarjo Sebagai Sumber Belajar IPS
Abstract views: 0
,
PDF downloads: 0
-
Pengaruh Penerapan Pembelajaran Studi Kasus dalam Meningkatkan Kemampuan Literasi Grafik dan Tabel pada Mata Pelajaran IPS di LBB Exacta
Abstract views: 0
,
PDF downloads: 0
-
Pilihan Rasional Orang Tua Dalam Pendidikan Pesantren: Perspektif Nilai-Nilai Sosial Dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial
Abstract views: 0
,
PDF downloads: 0
-
Pengaruh Media Pembelajaran Interaktif Assemblr Edu terhadap Peningkatan Pengetahuan Ekoliterasi Siswa pada Mata Pelajaran IPS
Abstract views: 0
,
PDF downloads: 0
-
Representasi Bahasa Slang Suroboyoan dalam Persepsi Siswa SMP Negeri 25 Surabaya
Abstract views: 0
,
PDF downloads: 0
-
Analisis Nilai-Nilai Karakter dalam Serial Cibi Maruko Chan dan Relevansinya terhadap Pembelajaran IPS
Abstract views: 0
,
PDF downloads: 0
-
Strategi Pengelolaan Wisata Pantai Kelapa di Kelurahan Panyuran Kecamatan Palang Kabupaten Tuban
Abstract views: 0
,
PDF downloads: 0
-
Kajian Nilai-Nilai Kearifan Lokal dalam Tradisi Pamali Bagi Ibu Hamil dan Relevansinya Dalam Pembelajaran IPS
Abstract views: 0
,
PDF downloads: 0
-
KONTRUKSI NILAI MODERASI BERAGAMA OLEH MAJELIS TAKLIM SABILU TAUBAH DESA KARANGGAYAM DALAM PERSPEKTIF ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
Abstract views: 0
,
PDF downloads: 0
- Journal Title: Jurnal Dialektika Pendidikan IPS
- Initials: PENIPS
- Frequency: 4 Bulanan
- Print ISSN: -
- Online ISSN: 3025-1443
- Editor in Chief: Muhammad Ilyas Marzuqi, S.Pd., M.Pd.
- DOI: -
- Publisher: Program Studi S1 Pendidikan IPS FISH Unesa

Jurnal Dialektika Pendidikan IPS merupakan jurnal ilmiah elektronik yang diterbitkan oleh Program Studi S1 Pendidikan IPS FISH Unesa, Surabaya. Adapun fokus dan ruang lingkup jurnal ini adalah: 1. Hasil penelitian praksis Pendidikan IPS (integrasi): Inovasi pembelajaran IPS, Penelitian Tindakan Kelas, Riset Penilaian dan Evaluasi dalam Pendidikan IPS, Pendidikan Nilai dan Karakter dalam IPS, Pembelajaran Mitigasi dan Lingkungan Hidup dalam IPS. 2. Hasil penelitian Ilmu-ilmu Sosial yang berkontribusi terhadap Pendidikan IPS: Seluruh hasil riset ilmu-ilmu sosial yang memiliki keterkaitan dengan konten pada Pendidikan IPS, dan diharuskan terdapat penjelasan di dalam naskah, apa manfaat temuan penelitian tersebut bagi pendidikan IPS. Jurnal Dialektika Pendidikan IPS terbit tiga kali dalam satu tahun, di bulan Maret, Juli dan Nopember. Jurnal kami membuka keterlibatan para penulis untuk mempublikasikan naskah-naskah terbaiknya, dan kami juga menerima reviewer yang memiliki ketertarikan untuk berkerjasama meningkatkan kualitas publikasi dalam jurnal ini melalui proses peer-review. Penulis yang menerbitkan karyanya ke jurnal ini setuju dengan persyaratan berikut: Penulis menyerahkan hak cipta dan memberikan hak penerbitan pertama kepada jurnal, dengan karya yang secara serentak dilisensikan di bawah Lisensi: A Creative Commons Attribution - Share Alike 4.0 Internasional License yang memungkinkan orang lain membagikan karya dengan pengakuan penerbitan awal dan kepenulisan karya di jurnal ini.
Indexed by:

Faris Fahdan Al-Fatih,
Universitas Negeri Surabaya,
Indonesia 