PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF GENIALLY PADA MATA PELAJARAN IPS MATERI AKTIVITAS MEMENUHI KEBUTUHAN DI SMP SEPULUH NOPEMBER SIDOARJO
Keywords:
Media Pembelajaran Interaktif, Genially , Aktivitas Memnuhi Kebutuhan IPS, Pembelajaran IPSAbstract
Penelitian dan pengembangan ini menggunakan model ADDIE yang dikembangkan oleh Branch (2009), yang meliputi tahap analisis kebutuhan guru dan siswa, tahap desain berupa pemilihan media, penyusunan materi, dan perancangan tampilan awal, tahap pengembangan melalui validasi ahli, revisi, dan uji coba terbatas, tahap implementasi melalui uji coba produk pada siswa dan guru pengampu, serta tahap evaluasi yang dilakukan pada setiap tahapan pengembangan. Subjek dalam implementasi media pembelajaran genially dilakukan pada kelas VII-C SMP Sepuluh Nopember Sidoarjo dengan jumlah 36 siswa. Hasil uji kelayakan media pembelajaran Genially diperoleh dari validasi ahli media dan ahli materi. Ahli media memberikan skor 96%, sedangkan ahli materi memberikan skor 100%, yang keduanya termasuk kategori “Sangat Layak”. Uji keefektifan berdasarkan
angket respon menunjukkan skor 100% dari guru dan 90% dari siswa, yang keduanya termasuk kategori “Sangat Efektif”. Hasil tersebut menunjukkan bahwa media pembelajaran Genially layak dan efektif digunakan dalam pembelajaran IPS pada materi aktivitas memenuhi kebutuhan.
Downloads
References
Branch, R. M. (2009). Instructional Design: The ADDIE Approach. Springer US. Https://Doi.Org/10.1007/978-0-387-09506-6
Daniyati, A., Saputri, I. B., Wijaya, R., Septiyani, S. A., & Setiawan, U. (2023). Konsep Dasar Media Pembelajaran.
Enstein, J., Bulu, V. R., & Nahak, R. L. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Game Edukasi Bilangan Pangkat Dan Akar Menggunakan Genially. JURNAL JENDELA PENDIDIKAN, 2(01), 101–109. Https://Doi.Org/10.57008/Jjp.V2i01.150
Fadilah, A., Nurzakiyah, K. R., Kanya, N. A., Hidayat, S. P., & Setiawan, U. (2023). Pengertian Media, Tujuan, Fungsi, Manfaat Dan Urgensi Media Pembelajaran. 1(2).
Harahap, K. G., & Pradana, H. (2024). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Siswa. Journal On Education, 06(03), 17218–17223.
Munthe, M. V. R., Simangunsong, R., Tarigan, J. R., Damanik, J. W., Tampubolon, W., Sinaga, C., Sitinjak, G. F., Saragih, E. F., Limbong, O., Napitupulu, E., Nadeak, D., Bata, Y. J., Mei Kristina Saragih, Gultom, A., & Siahaan, F. (2023). Media Pembelajaran.
Nelawati, U. (2021). Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Adobe Flash Untuk Pembelajaran IPS SMP. 8, 103–117.
Rahayu, W. P., Hidayat, R., Zutiasari, I., Rusmana, D., Indarwati, R. A. A., & Zumroh, S. (2023). Peningkatan Kemampuan Membuat Media Pembelajaran Dengan Bantuan Website Genially Pada Guru-Guru Smk Islam Batu. Prima Portal Riset Dan Inovasi Pengabdian Masyarakat, 2(3), 270–277. Https://Doi.Org/10.55047/Prima.V2i3.783
Rahmanda, F., & Maharani, S. (2022). Peran Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar, 8(1), 40–49. Https://Doi.Org/10.31932/Jpdp.V8i1.1543
Safira, S. (2024). Pengembangan Media Permainan Ludo Berbasis Genially Pada Pembelajaran Ips Materi Negara-Negara Asean Kelas Vi Sekolah Dasar. 12(10), 111–120.
Sapriyah. (2019). Media Pembelajaran Dalam Proses Belajar Mengajar. Prosiding Seminar Nasional
Pendidikan Fkip, 2, 470–477.
Susanti, S., Aminah, F., Assa’idah, I. M., Aulia, M. W., & Angelika, T. (2024). Dampak Negatif
Metode Pengajaran Monoton Terhadap Motivasi Belajar Siswa. 2(2), 86–93.
Tumanggor, A., Tambunan, J. R., & Simatupang, P. (2021). Manajemen Pendidikan.
Ummar, S. (2023). Penerapan Media Video Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Di Kelas X
SMK Negeri Pertanian 1 Sukaraja. Utile: Jurnal Kependidikan, 9(2), 92–96.
Https://Doi.Org/10.37150/Jut.V9i2.2235
Wulandari, A. P., Salsabila, A. A., Cahyani, K., Nurazizah, T. S., & Ulfiah, Z. (2023). Pentingnya
Media Pembelajaran Dalam Proses Belajar Mengajar. Journal On Education, 5(2), 3928
3936. Https://Doi.Org/10.31004/Joe.V5i2.1074
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Rahmi Ratih Purnawati
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Abstract views: 0
,
PDF Downloads: 0
