PENGARUH RESPON PENERAPAN MODEL ROLE PLAYING TERHADAP PARTISIPASI BELAJAR (STUDI EX POST FACTO PADA KELAS VIII C PEMBELAJARAN IPS DI SMP NEGERI 53 SURABAYA)

Zayana Syavira Rahmadhani

Authors

Zayana Syavira Rahmadhani Universitas Negeri Surabaya

Keywords:

Role Playing, partisipasi belajar, pembelajaran IPS.

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui respons peserta didik mengenai hubungan dan pengaruh penerapan model pembelajaran Role Playing terhadap partisipasi belajar pembelajaran IPS kelas VIIIC di SMP Negeri 53 Surabaya. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis ex post facto. Sampel penelitian berjumlah 34 peserta didik kelas VIIIC. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan wawancara. Uji validitas dan reliabilitas instrumen dilakukan menggunakan Pearson Product Moment dan Cronbach’s Alpha. Hasil penelitian menunjukkan bahwa variabel Role Playing memiliki 31 item valid dan variabel partisipasi belajar memiliki 32 item valid. Nilai reliabilitas Cronbach’s Alpha sebesar 0,871 pada variabel Role Playing dan 0,937 pada variabel partisipasi belajar sehingga instrumen dinyatakan reliabel. Hasil uji korelasi Pearson memperoleh nilai koefisien korelasi sebesar 0,446 dengan signifikansi 0,008 < 0,05 yang menunjukkan adanya hubungan positif dan signifikan antara model pembelajaran Role Playing terhadap partisipasi belajar peserta didik. Hasil uji regresi linier sederhana memperoleh nilai R Square sebesar 0,199 yang berarti model pembelajaran Role Playing memberikan pengaruh sebesar 19,9% terhadap partisipasi belajar peserta didik.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ali, I. (2021). Pembelajaran Kooperatif (Cooperative Learning) Dalam Pengajaran Pendidikan Agama Islam. Jurnal Mubtadiin, 7(10), 247-246.

Ayu, M. A., Nasution, Prasetya, S. P., & Stiawan, A. (2023). Pengaruh Model Pembelajaran Role Playing Terhadap Kesadaran Sejarah Siswa Materi Perlawanan Terhadap Kolonialisme dan Impelmentasinya. Dialektika Pendidikan IPS, 3(1), 1-10.

Fauziyah, I., & Attalina, S. N. (2024). Efektivitas Model Pembelajaran Role Play dalam meningkatkan Pemahaman Materi IPS Kegiatan Ekonomi Kelas IV SD Negeri 2 Sukosono. Jurnal Ilmia Profesi Pendidikan, 9(3), 2091-2097.

Hermawan, A. R., Setyawan, K. G., Niswatin, N., & Segara, N. B. (2023). Pengaruh Model Pembelajaran Role Playing Terhadap Karakter siswa Pada Materi Interaksiu Sosial. Jurnal Dialektika Pendidikan IPS, 3(3), 69-80.

Naldi, A., Oktaviandry, R., & Gusmaneli, G. (2024). Model Pembelajaran Role Playing dalam Meningkatkan Fokus Peserta Didik. Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia (JUBPI), 2(2), 133-140.

Permendiknas. (2009, October 20). Peraturan Menteri Pendidikan Nasional RI No. 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah | BPK Perwakilan Provinsi SUMATERA SELATAN. Retrieved October 11, 2025 from BPK Perwakilan Provinsi SUMATERA SELATAN: https://sumsel.bpk.go.id/2009/10/20/peraturan-menteri-pendidikan-nasional-ri-no-22-tahun-2006-tentang-standar-isi-untuk-satuan-pendidikan-dasar-dan-menengah/

Rohani, F. &. (2021). Pengaruh Partisipasi Siswa Dalam Kegiatan Ekstrakulikuler Terhadap Karakter Tanggung Jawab di SMA Koprasi Pontianak. Kurnal Pendidikan Kewargangeraraan, 109-122.

Santoso, E., & Rohmadi, S. H. (2022). Efektivitas Pembelajaran PAI Berbasis Daring terhadap Partisipasi Belajar Masa Pandemi Covid 19 di SMPIT Al Huda Wonogiri. Jurnal Pendidikan dan Konseling, 4(6), 9662-9668.

Suciati, L., Khotijah, Saputra, B. A., Purwasih, A., Lisdiana, A., & Wardani. (2022). Penerapan Model Role Playing untuk Peningkatan Minat Belajar Pada Pembelajaran IPS Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Batanghari. Jurnal Penelitian dan Pendidikan IPS, 16(2), 174-181.

Sukmawati, Jumaludin, Kembarini, Rahmadani, Suparudin, Fitra, . . . Ali. (2022). Penerapan Media Pembelajaran Role Playing Dalam Pembelajaran PPKN. Jurnal Kewarganegaraan, 6(1), 762-769.

Susanto, A. (2014). Pengembangan Pembelajaran IPS di SD. Kencana.

Wijaya, A. K. (2020). Integrasi Model Pembelajaran Role Playing dengan Multimedia dalam Meningkatkan Keterampilan Partisipasi Sosial Siswa. Jurnal Edueksos, IX(1), 98-113.

Wirachman, R., & Kurniawati , I. (2023). Studi Deskriptif Model Pembelajaran Role Playing Berlandaskan Tori Sosial Learning Berbasis Pedagogik Kreatif. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 37-49.