IMPLEMENTATION OF THEATER PERFORMANCES AND CHANGES IN CONFIDENCE OF GRADE X STUDENTS OF DPB 1 AT SMK NEGERI 1 JATIREJO REGENCY MOJOKERTO

Pelaksanaan Pementasan Teater dan Perubahan Kepercayaan Diri Siswa Kelas X DPB 1 di SMK Negeri 1 Jatirejo, Kabupaten Mojokerto

Abstrak

Kepercayaan diri merupakan salah satu kompetensi non-teknis penting yang perlu dimiliki oleh siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) sebagai penunjang kemampuan berkomunikasi, berkolaborasi, dan beradaptasi, baik di lingkungan akademik maupun dunia kerja. Namun, masih terdapat siswa yang menunjukkan tingkat kepercayaan diri rendah, seperti kurangnya keberanian untuk berbicara di depan umum, mengemukakan pendapat, dan mengekspresikan diri. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan pertunjukan teater serta perubahan kepercayaan diri siswa kelas X DPB 1 di SMK Negeri 1 Jatirejo, Kabupaten Mojokerto, setelah mengikuti proses pelatihan dan pementasan teater. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus deskriptif. Subjek penelitian meliputi guru Seni Budaya sekaligus pembina teater serta sepuluh siswa kelas X DPB 1 yang dipilih melalui teknik *purposive sampling*. Data diperoleh melalui observasi non-partisipan, wawancara semi-terstruktur, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Validitas data diuji menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan pertunjukan teater dilakukan melalui tahapan latihan konsentrasi, olah vokal, pendalaman karakter, improvisasi, dan pementasan. Rangkaian kegiatan tersebut memberikan pengalaman belajar yang berkontribusi terhadap perubahan kepercayaan diri siswa. Perubahan tersebut terlihat melalui peningkatan keberanian tampil di depan umum, kemampuan mengemukakan pendapat, kemampuan bekerja sama, kemampuan mengendalikan rasa gugup, serta kemampuan mengekspresikan diri selama proses latihan, pementasan, maupun dalam kegiatan pembelajaran di kelas. Dengan demikian, pertunjukan teater tidak hanya berfungsi sebagai kegiatan pembelajaran seni, tetapi juga sebagai sarana yang mendukung pengembangan kepercayaan diri siswa di lingkungan sekolah kejuruan.