Pengaruh Model Problem Based Learning (PBL) terhadap Tingkat Keaktifan dan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas X pada Mata Pelajaran IPAS Materi Makhluk Hidup dan Lingkungannya di SMKN 1 Driyorejo

Tanti Ayu Kurniandari; Rusijono Rusijono

Pengaruh Model Problem Based Learning (PBL) terhadap Tingkat Keaktifan dan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas X pada Mata Pelajaran IPAS Materi Makhluk Hidup dan Lingkungannya di SMKN 1 Driyorejo

Authors

Tanti Ayu Kurniandari Program Studi S1 Teknologi Pendidikan, Fakultas Ilmu Pendidikan Unesa
Rusijono Rusijono Program Studi S1 Teknologi Pendidikan, Fakultas Ilmu Pendidikan Unesa

Downloads

Download data is not yet available.

Downloads

Published

2024-01-17

How to Cite

Kurniandari, T. A., & Rusijono, R. (2024). Pengaruh Model Problem Based Learning (PBL) terhadap Tingkat Keaktifan dan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas X pada Mata Pelajaran IPAS Materi Makhluk Hidup dan Lingkungannya di SMKN 1 Driyorejo. Jurnal Mahasiswa Teknologi Pendidikan, 13(7). Retrieved from https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jmtp/article/view/59251