PENGARUH PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN, EFIKASI DIRI, DAN POLA PIKIR KEWIRAUSAHAAN TERHADAP INTENSI BERWIRAUSAHA MAHASISWA FAKULTAS EKONOMIKA DAN BISNIS UNESA

Marisa Intan Prawesti; Septyan Budy Cahya

doi:10.26740/jptn.v12n2.p233-242

PENGARUH PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN, EFIKASI DIRI, DAN POLA PIKIR KEWIRAUSAHAAN TERHADAP INTENSI BERWIRAUSAHA MAHASISWA FAKULTAS EKONOMIKA DAN BISNIS UNESA

Penulis

Marisa Intan Prawesti Universitas Negeri Surabaya
Septyan Budy Cahya Universitas Negeri Surabaya

DOI:

https://doi.org/10.26740/jptn.v12n2.p233-242

Kata Kunci:

Efikasi Diri, Intensi Berwirausaha, Pendidikan Kewirausahaan, Pola Pikir Kewirausahaan

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pendidikan kewirausahaan, efikasi diri, dan pola pikir kewirausahaan terhadap intensi berwirausaha mahasiswa di Fakultas Ekonomika dan Bisnis Universitas Negeri Surabaya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik analisis data dengan Structural Equation Modelling Partial Least Squares (SEM-PLS) menggunakan software SmartPLS 3, dengan menyebar kuesioner ke sampel penelitian ini yaitu mahasiswa yang telah mengambil mata kuliah kewirausahaan angkatan 2020, 2021, dan 2022. Hasil dari penelitian ini adalah bahwa di antara variabel yang diteliti, efikasi diri dan pola pikir kewirausahaan memiliki pengaruh terhadap intensi berwirausaha mahasiswa FEB Unesa, sementara dalam penelitian ini variabel pendidikan kewirausahaan tidak berpengaruh terhadap intensi berwirausaha. Peneliti selanjutnya disarankan untuk mengeksplorasi faktor lain yang mungkin mempengaruhi intensi berwirausaha diluar dari penelitian ini, sehingga dapat membantu memperluas wawasan tentang faktor-faktor yang berperan dalam intensi berwirausaha mahasiswa.

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Unduhan

PDF (English)

Diterbitkan

2024-08-31

Cara Mengutip

Prawesti, M. I., & Cahya, S. B. (2024). PENGARUH PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN, EFIKASI DIRI, DAN POLA PIKIR KEWIRAUSAHAAN TERHADAP INTENSI BERWIRAUSAHA MAHASISWA FAKULTAS EKONOMIKA DAN BISNIS UNESA. Jurnal Pendidikan Tata Niaga (JPTN), 12(2), 233–242. https://doi.org/10.26740/jptn.v12n2.p233-242

Unduh Sitasi

Terbitan

Vol 12 No 2 (2024)

Bagian

Article

Lisensi

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).

Jurnal Pendidikan Tata Niaga (JPTN) is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.