ANALISIS KELAYAKAN STANDAR ISI, STANDAR PROSES, DAN STANDARPEMBIAYAAN PENDIDIKAN MENGACU PADA STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN DISMK NEGERI SE-KOTA MADYA SURABAYA

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kelayakan standar isi, standar proses, dan standar
pembiayaan pendidikan di SMK Negeri Se-Kota Madya Surabaya. Populasi dalam penelitian ini adalah
seluruh SMK Negeri Se-Kota Madya Surabaya yang terdiri dari 12 SMK Negeri. Penelitian ini
menggunakan purposive sampling yakni dengan memilih sampel berdasarkan latar belakang program
studi peneliti dan cluster sampling untuk pengambilan sampel berdasarkan daerah populasi yang telah
ditetapkan. Sebagai sampel adalah SMKN 3, SMKN 5, dan SMKN 7 Surabaya. Teknik analisis data
menggunakan perhitungan berupa skoring sesuai dengan petunjuk teknis pada instrumen BAN-S/M dan
menggunakan jenis penelitian deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pemenuhan
SNP di SMKN Se-Kota Madya Surabaya masih terdapat komponen standar yang belum dipenuhi oleh
sekolah. Skor dan peringkat akreditasi untuk SMKN 3 adalah standar isi jurusan TPm 75 (B) dan TKR 76
(B) dengan kriteria layak, standar proses jurusan TPm 69 (C) dan TKR 73 (B) dengan kriteria cukup
layak dan layak, standar pembiayaan jurusan TPm 84 (A) dan TKR 83 (A) dengan kriteria layak. SMKN
5, standar isi jurusan TPm 92 (A) dan TKR 91 (A) dengan kriteria sangat layak, standar proses jurusan
TPm 90 (A) dan TKR 92 (A) dengan kriteria sangat layak, standar pembiayaan jurusan TPm 91 (A) dan
TKR 88 (A) dengan kriteria sangat layak. SMKN 7, standar isi jurusan TPm 89 (A) dan TKR 88 (A)
dengan kriteria sangat layak, standar proses jurusan TPm 90 (A) dan TKR 84 (A) dengan kriteria sangat
layak dan layak, standar pembiayaan 91 (A) dan TKR 89 (A) dengan kriteria sangat layak. Hasil
penelitian ini menunjukkan bahwa dalam pelaksanaan dan pemenuhan SNP di SMKN Se-Kota Madya
Surabaya masih terdapat kekurangan-kekurangan yang masih belum dapat dipenuhi oleh sekolah.
Kata kunci: SMK, kelayakan, standar isi, standar proses, standar pembiayaan pendidikan.