KULTUR SEKOLAH BERBASIS ADIWIYATA DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN DALAM MENGUATKAN KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN

Abstract

Penelitian ini dilator belakangi oleh manusia yang merusak lingkungan dan pelaksanaan pendidikan karakter peduli lingkungan masih harus ditingkatkan. Penelitian ini bertujuan mengetahui kultur sekolah berbasis Adiwiyata yang telah diterapkan di SMK Negeri 2 Buduran dalam menguatkan karakter peduli pada warga sekolah. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini ialah pendekatan kualitatif yang menghasilkan data deskriptif. Sumber data dalam penelitian ini adalah lingkungan sekolah, tim adiwiyata, guru, karyawan, dan peserta didik SMK Negeri 2 Buduran Sidoarjo. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu observasi,,wawancara dan dokumentasi menggunakan teknik snowball sampling. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman dengan tahapan reduksi data (data reduction), penyajian datai, (data display), verifikasi/kesimpulan (conclusion drawing). Keabsahan data menggunakan triangulasi. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah diuraikan maka dapat ditarik kesimpulan bahwa kultur sekolah berbasis adiwiyata yang meliputi kegiatan rutin, kegiatan spontan, keteladanan, pengondisian, edukatif, partisipatif dan berkelanjutan dapat menguatkan karakter peduli lingkungan, pada warga sekolah. Namun masih ada beberapa program yang belum berjalan dengan baik dan perlu adanya peningkatan agar lebih optimal. Faktor penunjang dalam pengembangan kultur sekolah berbasis Adiwiyata SMK Negeri 2 Buduran adalah adanya visi dan misi sekolah yang mengedepankan sikap peduli lingkungan serta warga sekolah yang saling mendukung dan bekerjasama. Sedangkan faktor yang menghambat yaitu masalah dana dimana anggarannya terbatas untuk program Adiwiyata ini.

Kata Kunci: Kultur Sekolah, Peduli Lingkungan, Program Adiwiyata.