PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN TRAINER KENDARAAN LISTRIK DI SMK RAJASA SURABAYA

Authors

Ahmad Ibnu Firmansyah Universitas Negeri Surabaya
Heru Arizal Universitas Negeri Surabaya

Keywords:

Pengembangan Media Pembelajaran, Pelatih Kendaraan Listrik, Kelayakan, Ketuntasan Belajar, Respon Murid

Abstract

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran trainer kendaraan listrik yang layak digunakan untuk mendukung capaian pembelajaran pada elemen “Konversi Energi Kendaraan Ringan”. Metode penelitian menggunakan Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Penelitian dilakukan di SMK Rajasa Surabaya pada kelas XI-TKR 1 tahun ajaran 2025/2026 dengan subjek penelitian sebanyak 34 murid. Instrumen penelitian berupa lembar validasi untuk mengukur kelayakan media, lembar tes untuk mengetahui ketuntasan belajar, serta angket untuk mengetahui respon murid. Hasil penelitian ini berupa media pembelajaran trainer kendaraan listrik yang telah divalidasi dan dinyatakan “Sangat Layak” dengan persentase 89%. Hasil tes ketuntasan belajar mendapatkan sebagian besar murid dinyatakan tuntas, dengan 29 murid tuntas dan 5 murid belum tuntas. Respon murid terhadap penggunaan media pembelajaran mendapat respon “Sangat Baik” dengan total persentase sebesar 85%. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa trainer kendaraan listrik sangat layak dan sangat baik digunakan sebagai media pembelajaran di sekolah.

Kata Kunci: Pengembangan Media Pembelajaran; Trainer Kendaraan Listrik; Kelayakan; Ketuntasan Belajar; Respon Murid.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Akbar, Ichwanto, M. A., Fatahillah, M. A., Fadhilatuzzahro, H., & Muthmainnah. (2024). Peran Sekolah Menengah Kejuruan Dalam Mengurangi Tingkat Pengangguran. Jurnal Inovasi Teknologi dan Edukasi Teknik, 4(3), 3. https://doi.org/10.17977/um068.v4.i3.2024.3

Ananta, A., Alvin Hidayat, D., Early Al Husni, D., Fauzi Ramadhan, I., Triyono, I., Al Qossam, I., & Duroh Rohmah, R. (2024). Peningkatan Kesadaran dalam Penggunaan Kendaraan Listrik di Lingkungan Universitas Negeri Semarang Melalui Kampanye Energi Bersih Sitasi. Dalam Jurnal Angka (Vol. 1, Nomor 1). http://jurnalilmiah.org/journal/index.php/angka

Cahyadi, R. A. H. (2019). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Addie Model. Halaqa: Islamic Education Journal, 3(1), 35–42. https://doi.org/10.21070/halaqa.v3i1.2124

Camarini, N. P. I., Riastini, P. N., & Suarjana, I. M. (2024). Permasalahan Penggunaan Aplikasi Digital: Studi Masalah Guru Sekolah Dasar. Jurnal Media dan Teknologi Pendidikan, 4(2), 158–165. https://doi.org/10.23887/jmt.v4i2.62701

Danuarta, H. S. (2024). Pengaruh Ketersediaan Sarana Dan Prasarana Dalam Proses Pembelajaran. ADIBA: Journal of Education, 4(2), 263–269.

Febriyan, R., Fatkhurrokhman, M., & Irwanto. (2025). Trainer Pembangkit Listrik Tenaga Surya Berbasis Iot Pada Mata Pelajaran Instalasi Penerangan Listrik Di Sekolah Menengah Kejuruan. Jurnal Informatika dan Teknik Elektro Terapan, 13(2). https://doi.org/10.23960/jitet.v13i2.6217

Harahap, K. G., & Pradana, H. (2024). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran terhadap Hasil Belajar Siswa. Journal on Education, 06(03), 17218–17223.

Mantiri, J. (2019). Peran Pendidikan Dalam Menciptakan Sumber Daya Manusia Berkualitas Di Provinsi Sulawesi Utara. Jurnal Civic Education: Media Kajian Pancasila dan Kewarganegaraan, 3(1), 20. https://doi.org/10.36412/ce.v3i1.904

Maritsa, A., Salsabila, U. H., Wafiq, M., Anindya, P. R., & Ma’shum, M. A. (2021). Pengaruh Teknologi Dalam Dunia Pendidikan. Al-Mutharahah: Jurnal Penelitian dan Kajian Sosial Keagamaan, 18(2), 91–100. https://doi.org/10.46781/al-mutharahah.v18i2.303

Nikmah, W., Mukarromah, A., Widyansyah, D., & Anshori, M. I. (2023). Penggunaan Teknologi Dalam Pengembangan SDM. Mutiara : Jurnal Penelitian dan Karya Ilmiah, 1(5), 366–386. https://doi.org/10.59059/mutiara.v1i5.511

Sadzidah, H., & Elfrianto. (2025). Pengaruh Media Pembelajaran Praktikum Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA di Kelas V SD Muhammadiyah 07 Medan. Advances in Education Research, 1(1), 16–21.

Sapriyah. (2019). Media Pembelajaran Dalam Proses Belajar Mengajar. 2(1), 470–477.

Siswanto, H., Tuwoso, T., & Suhartadi, S. (2024). Pengembangan Trainer Kendaraan Listrik Sederhana Sebagai Media Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Dasar Otomotif di Jurusan Teknik Otomotif. Briliant: Jurnal Riset dan Konseptual, 9(3), 716–728. https://doi.org/10.28926/briliant.v9i3.1763

SMK Rajasa. (2024). Kurikulum Satuan Pendidikan Program Keahlian Teknik Otomotif (2024/2025). Sekolah Menengah Kejuruan Rajasa Surabaya.

Sugiyono. (2020). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D (Sutopo, Ed.; 2 ed.). Alfabeta.

Suryanto, I. D., & Ali, M. (2018). Pengembangan Trainer Pengaturan Kecepatan Motor Listrik Universal Untuk Mata Pelajaran Instalasi Motor Listrik. Journal Student UNY, 8(3), 220–226. http://journal.student.uny.ac.id/ojs/index.php/elektro

Syaadah, R., Ary, M. H. A. A., Silitonga, N., & Rangkuty, S. F. (2023). Pendidikan Formal, Pendidikan Non Formal Dan Pendidikan Informal. PEMA (Jurnal Pendidikan Dan Pengabdian Kepada Masyarakat), 2(2), 125–131. https://doi.org/10.56832/pema.v2i2.298

Undang-undang (UU) Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (2003).