PENGEMBANGAN E-REPORT UNTUK MENINGKATKAN EFISIENSI PRAKTIKUM PADA SISWA SMK SEMEN GRESIK BERBASIS TALLY

Authors

Mujafar_Fadhlur_Rohman_Al_Hafiz universitas negeri surabaya
Rachmad Syarifudin Hidayatullah Rachmad Syarifudin Hidayatullah Universitas Negeri Surabaya

Keywords:

E-Report, Tally, Laporan Praktikum, Efisiensi

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan sistem E-Report berbasis TallyForm sebagai media pelaporan hasil praktikum pada siswa kelas X TKR SMK Semen Gresik. Pengembangan sistem ini dilatarbelakangi oleh permasalahan pelaporan praktikum yang masih dilakukan secara manual sehingga membutuhkan waktu lama, kurang efisien, dan berpotensi menimbulkan kesalahan pencatatan. Penelitian ini merupakan penelitian Research and Development (R&D) meliputi tahap analisis potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, uji coba, serta revisi produk. Produk yang dikembangkan berupa sistem E-Report berbasis TallyForm yang digunakan siswa untuk mengisi dan mengirim laporan praktikum secara digital. Subjek penelitian ditentukan menggunakan teknik purposive sampling, yaitu siswa kelas X TKR SMK Semen Gresik. Teknik pengumpulan data dilakukan menggunakan angket kelayakan dengan skala Likert empat poin. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem E-Report melalui penyebaran angket kepada siswa pengguna menunjukkan rata-rata tingkat kelayakan sebesar 86%, yang termasuk dalam kategori “sangat layak”, efisiensi waktu, kerapian laporan, serta manfaat dalam kegiatan praktikum

Downloads

Download data is not yet available.

References

1. Alfadly, A. A. (2013). The efficiency of learning management systems. International Journal of Educational Management, 27(2), 157–169.

2. Arikunto, S. (2013). Dasar-dasar evaluasi pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

3. Arsyad, A. (2017). Media pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.

4. Hamalik, O. (2011). Kurikulum dan pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.

5. Hamalik, O. (2015). Proses belajar mengajar. Bandung: Sinar Baru Algensindo.

6. Musnaini. (2018). Evaluasi dan penilaian dalam pembelajaran. Penerbit Pendidikan Indonesia.

7. Putra, R. A., & Sudibyo, E. (2021). Sistem pelaporan digital dalam pembelajaran praktikum untuk meningkatkan efisiensi administrasi. Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, 18(2), 123–131.

8. Riduwan. (2009). Skala pengukuran variabel-variabel penelitian. Alfabeta.

9. Sugiyono. (2019). Metode penelitian pendidikan: Pendekatan kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.

10. Sugiyono. (2020). Metode penelitian dan pengembangan. Bandung: Alfabeta

11. Thiagarajan, S., Semmel, D. S., & Semmel, M. I. (1974). Instructional development for training teachers of exceptional children: A sourcebook. Indiana University.