PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADA MATA KULIAH MESIN CNC UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MAHASISWA S1 TEKNIK MESIN UNESA

Abstract

Model pembelajaran kooperatif tipe STAD adalah model pembelajaran kelompok, yang mewakili heteroginitas kelas. Fungsi dari sebuah kelompok untuk menyiapkan anggotanya agar berhasil menghadapi kuis. Selama ini pembelajaran yang ada di Lab CNC Unesa menggunakan metode ceramah, sehingga masih banyak mahasiswa yang tidak memperhatikan dan mengakibatkan hasil belajar mahasiswa yang rendah. Terbukti pada mata kuliah hasil belajar mahasiswa tengah semester pada tahun ajaran 2012/2013 kelulusan klasikal 62,5% dengan nilai rata-rata 80.

Mahasiswa yang dijadikan objek penelitian adalah mahasiswa K2 Teknik Mesin Unesa angkatan 2011 pada semester genapl tahun ajaran 2013/2014. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research) dengan dua siklus setiap siklus mempunyai empat tahapan yaitu, perencanaan, tindakan, pengamatan, refleksi.

Setelah melakukan penelitian menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD diperoleh hasil pengamatan aktivitas mahasiswa saling membantu antar teman satu kelompok, saling berbagi ilmu antar teman satu kelompok dan aktif dalam berdiskusi, sehingga aktivitas mahasiswa selama proses pembelajaran mulai dari siklus I dengan hasil rata-rata 70,83 kemudian pada siklus II mendapatkan rata-rata 85,00 sehingga  mengalami peningkatan yaitu sebesar 14,17%. Hasil belajar mahasiswa meningkat karena aktivitas mahasiswa terjadi peningkatan pada hasil belajar mulai dari siklus I dengan nilai rata-rata yaitu 59,41 kemudian pada siklus II nilai rata-rata mahasiswa 83, jika diprosentase hasil belajar mahasiswa mengalami peningkatan sebesar 23,59% dan seluruh mahasiswa dinyatakan tuntas karena telah mencapai nilai KKM dengan kelulusan klasikal 100%. Hasil respon yang sangat baik dari mahasiswa yaitu 90,68 % dan dapat membuktikan bahwa mahasiswa lebih tertarik dengan pembelajaran kooperatif tipe STAD.

Kata kunci : Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD, Aktivitas, Hasil Belajar, Respon Mahasiswa.