ANALISIS KESALAHAN PENGGUNAAN KATA BERSINONIM “懂” (Dǒng) dan “明白” (Míngbái) DALAM KALIMAT BAHASA MANDARIN PADA MAHASISWA ANGKATAN 2019 PRODI PENDIDIKAN BAHASA MANDARIN UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA

Abstract

Abstrak

Bahasa merupakan alat komunikasi yang digunakan untuk berinteraksi secara langsung ataupun tidak langsung. Terdapat beberapa keistimewaan bahasa, salah satunya terlihat dari banyaknya diksi bermakna sama. Bahasa Mandarin termasuk satu dari sekian bahasa yang memiliki keistimewaan tersebut. Contoh

kata bersinonim dalam bahasa Mandarin adalah kata “懂” (Dǒng) dan “明白” (Míngbái). Para mahasiswa sering melakukan kesalahan dalam penggunaan kedua kata itu. Hal ini terbukti dari hasil penelitian yang diujikan pada mahasiswa angkatan 2019. Penelitian ini mengkaji tentang kesalahan penggunaan kata bersinonim ”懂” (Dǒng) dan “明白” (Míngbái) beserta faktor – faktor yang menyebabkan terjadinya kesalahan penggunaan kata bersinonim dalam Bahasa Mandarin. Peneliti menggunakan metode deskriptif kualitatif. Instrument penelitian dalam pengumpulan data ini berupa pemberian soal tes dan angket. Berdasarkan hasil penelitian, peneliti menemukan bahwa sebagian besar kesalahan terletak pada kategori salah formasi dan salah susun. Kemudian apabila ditinjau dari segi penyebabnya, mayoritas mahasiswa melakukan kesalahan “懂” (Dǒng) dan “明白” (Míngbái) disebabkan minimnya pengetahuan tentang penggunaan kata bersinonim. Selain itu, kurangnya penguasaan materi turut serta menjadi alasan kesalahan penggunaan dua kata tersebut.

Kata Kunci: analisis kesalahan, “懂”, “明白” Abstract

Language is a communication tool that is used to interact directly or indirectly. There are several language features, one of which can be seen from the many dictions that have the same meaning. Mandarin is one of the languages that have these privileges. Examples of synonymous words in Mandarin are the words “懂” (Dǒng) and “明白” (Míngbái). The students often make mistakes in the use of these two words. This is evident from the results of research that was tested on class 2019 students. This study examines the incorrect use of synonym words "懂" (Dǒng) and "明白" (Míngbái) along with the factors that cause the use of synonyms in Mandarin incorrectly. The researcher used a qualitative descriptive method. The research instrument in collecting this data was in the form of giving test questions and questionnaires. Based on the results of the study, the researcher found that most of the errors were in the category of misformation and misordering. Then when viewed from the perspective of the cause, the majority of students make mistakes "懂" (Dǒng) and "明白" (Míngbái) due to lack of knowledge about the use of synonyms. In addition, the lack of mastery of the material is also the reason for the incorrect use of these two words.

Keywords: analisis kesalahan, “懂”, “明