Pengaruh Penggunaan Media Educaplay terhadap Penguasaan Kosakata untuk Menyusun Kalimat Sederhana Bahasa Mandarin Peserta Didik Kelas XII SMA Negeri 2 Sidoarjo
Keywords:
Media Educaplay, Kosakata, Kalimat Sederhana, Bahasa MandarinAbstract
Media pembelajaran yang kurang menarik membuat peserta didik merasa jenuh dan kehilangan minat untuk belajar. Hal ini berpengaruh terhadap proses pembelajaran penguasaan kosakata sehingga berpengaruh juga dalam menyusun kalimat sederhana bahasa Mandarin peserta didik kelas XII SMA Negeri 2 Sidoarjo. Penelitian ini menggunakan media Educaplay untuk meningkatkan efektivitas dan minat belajar peserta didik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penggunaan, pengaruh, dan respon peserta didik terhadap media Educaplay dalam pembelajaran penguasaan kosakata untuk menyusun kalimat sederhana bahasa Mandarin. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan desain Pre-test Post-test Control Group yang melibatkan kelas kontrol dan kelas eksperimen. Data dikumpulkan melalui observasi, tes, serta angket. Hasil observasi menunjukkan pembelajaran menggunakan media Educaplay berjalan efektif, ditandai dengan peningkatan aktivitas pendidik dari 85% menjadi 93,04% serta aktivitas peserta didik dari 80% menjadi 94% pada kelas eksperimen. Hasil tes menunjukkan peningkatan signifikan pada kelas eksperimen dibandingkan kelas kontrol. Nilai rata-rata kelas kontrol meningkat dari 68,26 menjadi 81,13, sedangkan kelas eksperimen meningkat dari 67,10 menjadi 89,79. Hasil uji t menunjukkan t0 = 5,68 > t tabel = 1,67 (db = 76), sehingga terdapat pengaruh signifikan terhadap penggunaan media Educaplay dalam pembelajaran penguasaan kosakata untuk menyusun kalimat sederhana bahasa Mandarin. Hasil angket respon peserta didik kelas eksperimen termasuk dalam kategori sangat baik karena berada pada rentang 81%-100%. Hal tersebut menunjukkan bahwa media Educaplay dianggap mudah dipahami, menyenangkan, dan menumbuhkan motivasi belajar peserta didik.
Downloads
References
Arikunto, S. (2014). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Astuti, P. A. (2024). Pengaruh Penggunaan Game Edukasi Berbasis Educandy terhadap Penguasaan Kosakata untuk Menyusun Kalimat Sederhana Bahasa Mandarin Peserta Didik Kelas X SMKS Ketintang Surabaya. Jurnal Bahasa Mandarin, 7(1).
Badar, T. I. (2017). Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif: Konsep, Landasan, dan Implementasinya pada Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Jakarta: Kencana.
Febritianti, A. N. (2018). Analisis Kesalahan Penggunaan Kata Keterangan Pengulangan 再 ZÀI dan 又 YÒU dalam Bahasa Mandarin pada Mahasiswa Semester IV Prodi Pendidikan Bahasa Mandarin Universitas Kristen Indonesia. Jurnal Dinamika Pendidikan (JDP), 10(3), 346–359.
Kristanto, A. (2016). Media Pembelajaran. Surabaya: Bintang Surabaya.
Kusuma, M. A., Kusumajanto, D. D., Handayani, R., & Febrianto, I. (2022). Alternatif Pembelajaran Aktif di Era Pandemi Melalui Metode Pembelajaran Game Based Learning. Edcomtech, 7(1), 28–37.
Mailani, O., Nuraeni, I., Syakila, S. A., & Lazuardi, J. (2022). Bahasa Sebagai Alat Komunikasi dalam Kehidupan Manusia. Kampret Journal, 1(2), 1–10.
Mintowati, M. (2017). Pembelajaran bahasa Mandarin di Sekolah: Pendekatan dan Metode Alternatif. Jurnal Cakrawala Mandarin, 1(1), 1–10.
Muzaiyanah, D. N., & Fanani, U. Z. (2018). Keefektifan Media Flannelgraph terhadap Penguasaan Kosakata dan Penyusunan Kalimat Sederhana Bahasa Mandarin Siswa Kelas X AP 1 SMKN 8 Surabaya Tahun Ajaran 2017/2018. Jurnal Bahasa Mandarin, 2(2).
Ningsih, A. F., & Mintowati, M. (2023). Pengaruh Penerapan Media Pembelajaran Spin Game dalam Pembelajaran Menyusun Kalimat Bahasa Mandarin pada Siswa Kelas XI IBB SMA Al-Islam Krian. Jurnal Bahasa Mandarin, 6(1), 172–180.
Rachmadhani, R. F., & FANANI, U. Z. (2020). Pengaruh Permainan Charade dengan Media Gambar terhadap Penguasaan Kosakata Bahasa Mandarin pada Siswa Kelas X IPA 5 SMA NU 1 Gresik. Jurnal Bahasa Mandarin, 3(1).
Rahmi, W. D. (2020). Hubungan Antara Penguasaan Kosa Kata dengan Kemampuan Menulis Karangan Narasi Siswa Kelas VII SMPN 1 Lembah Gumanti. METAMORFOSIS| Jurnal Bahasa, Sastra Indonesia Dan Pengajarannya, 13(1), 21–26.
Regitha, S. N. A., & Masrur, M. F. (2024). Efektivitas Permainan Kursi Berputar terhadap Kemampuan Menyusun Kalimat Sederhana Bahasa Mandarin pada Peserta Didik Kelas X Jurusan Kuliner SMK Islam Bustanul Hikmah Lamongan Tahun Ajaran 2023/2024. Jurnal Bahasa Mandarin, 7(2), 1–18.
Setianawati, L., & Pujosusanto, A. (2023). Efektifitas Media Edukasi Quizwhizzer untuk Meningkatkan Penguasaan Kosakata dalam Keterampilan Menulis Bahasa Jerman Kelas XI IBB SMAN 1 Waru Sidoarjo. LATERNE, 12(02), 11–18.
Setianingsih, I., Rosidi, A., & Anas, I. (2025). Pengaruh Game Educaplay terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI SMAN 2 Ungaran Kabupaten Semarang. Al Qodiri: Jurnal Pendidikan, Sosial Dan Keagamaan, 22(3), 343–356.
Subandi, S. (2013). Bahasa dalam Realitas Berbahasa. Bunga Rampai Linguistik Terapan I, 1–19.
Sugiyono. (2014). Metode Penelitian Kunatitatif Kualitatif dan R&D. Alfabeta: Bandung. 丁崇明，荣晶，刘琪瑶. (2021). 现代汉语教学语法基础单句句式[J]. (5), 94–102.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Abstract views: 9
,
PDF Downloads: 8