Pengaruh Penggunaan Media Permainan Berbasis Web Educaplay Terhadap Penguasaan Kosakata Bahasa Mandarin Siswa Kelas XI SMK Ketintang Surabaya 2025/2026

Abstract

Rendahnya penguasaan kosakata bahasa Mandarin siswa kelas XI SMK Ketintang Surabaya akibat penggunaan media konvensional yang monoton melatarbelakangi penelitian ini. Padahal, penguasaan Hanzi, Pinyin, dan makna merupakan fondasi utama kemahiran berbahasa. Penelitian ini bertujuan menganalisis penerapan, pengaruh, serta respon peserta didik terhadap penggunaan media berbasis web Educaplay sebagai inovasi edutainment. Menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain True Experimental (Pretest-Posttest Control Group Design), penelitian ini melibatkan 62 siswa yang diambil melalui cluster random sampling ke dalam kelas eksperimen (XI AK 2) dan kelas kontrol (XI TKJ 3). Data dikumpulkan melalui instrumen observasi, tes, serta angket respon peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi Educaplay terlaksana dengan sangat baik, di mana aktivitas pendidik meningkat hingga 89,5% dan aktivitas peserta didik mencapai 96,67% pada pertemuan kedua. Secara signifikan, terdapat perbedaan hasil belajar yang mencolok. Kelas eksperimen mengalami lonjakan nilai rata-rata dari 39,40 menjadi 93,40, melampaui capaian kelas kontrol yang hanya meningkat dari 45,44 menjadi 88,00. Meskipun kedua kelas mengalami peningkatan, namun besaran peningkatan hasil belajar lebih signifikan pada kelas eksperimen yaitu sebesar 54,00 poin. Uji Paired Sample T-test menghasilkan nilai signifikansi < 0,001 dengan besaran pengaruh (Eta Squared) sebesar 0,863 yang dikategorikan sebagai large effect. Respon peserta didik berada pada kategori sangat baik (91,3%–99,3%), yang mengonfirmasi bahwa pendekatan edutainment melalui permainan berbasis web Educaplay memiliki pengaruh yang signifikan terhadap pemahaman kosakata bahasa Mandarin siswa.