KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN MEDIA PERMAINAN WORDWALL TERHADAP PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA MANDARIN PADA SISWA KELAS X SMA GIKI 2 SURABAYA

Abstract

Dalam mempelajari suatu bahasa atau bahasa asing, ada beberapa hal penting yang harus dikuasi oleh pembelajar bahasa asing, salah satunya adalah penguasaan kosakata Kosakata merupakan salah satu aspek terpenting dalam mempelajari bahasa Mandarin. Oleh karena itu, dengan kosakata dapat menunjang empat penguasaan berbahasa yaitu, mendengar，berbicara， membaca，dan menulis.

Pemanfaatan media pembelajaran dalam pengajaran sangatlah penting, salah satunya dalam pembelajaran bahasa Mandarin. Salah satu media yang dapat digunakan ada media permainan Wordwall. Dengan menggunkan media ini diharapkan pemahaman kosakata bahasa Mandarin pada siswa akan meningkat. Penelitian ini menggunakan penelitian eksperimen True Experimental (eksperimen yang betul-betul) dengan menggunakan jenis Pretest-Posstest Control Group Design.

Populasi dalam penilitian ini adalah siswa kelas X SMA GIKI 2 Surabaya Tahun Pelajaran 2015/ 2016. Penelitian ini menggunakan teknik area sampling (Cluster Sampling). Kelas X -1 sebagai kelas eksperimen yang terdiri dari 36 siswa dan kelas X-6 sebagai kelas kontrol yang terdiri dari 30 siswa . Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan soal pretest dan posttest serta angket siswa. Analisis data untuk hasil belajar siswa menggunakan uji T, lembar observasi dianalisis menggunakan skala Persentase sedangkan angket dianalisis menggunakan skala likert.

Lembar observasi guru digunakan untuk menegetahui aktivitas guru selama proses pembelajaran bahasa Mandarin dengan menggunakan media permainan wordwall . Pada pertemuan pertama adalah 95% dan pada pertemuan kedua adalah 97,5% . Hasil observasi menunjukkan bahwa proses pembelajaran bahasa Mandarin pada kelas eksperimen sudah berjalan baik.
Dari hasil analisis data hasil belajar siswa diperoleh harga t0 = 5,45 dan db = 64, selanjutnya dikonsultasikan dengan melihat nilai tabel taraf 5%. Dengan harga t0 = 5,45 dan db = 64 , maka diketahui bahwa harga ts 0.05 = 2,00 menunjukkan t lebih besar dari t tabel (2,00 <5,45. Dengan demikian analisis data perolehan hasil belajar siswa kelas X-1 terhadap penguasaan kosakata bahasa Mandarin dengan menggunakan permainan wordwall memiliki perbedaan yang signifikan dengan kelas kontrol .

Berdasarkan hasil analisis angket respon yang dilakukan dapat disimpulkan bahwa media permainan Wordwall dalam pembelajaran kosakata bahasa Mandarin sangat efektif. Hal ini dibukttikan dengan hasil nilai prosentase pada setiap aspek pada angket respon siswa yaitu pada aspek pemahaman materi diperoleh sebesar 74%, aspek proses pembelajaran diperoleh sebesar 77%, 87% , 77%, 66%.dan pada aspek efektivitas penggunaan media permainan Wordwall diperoleh sebesar 75%, 73 %, 75%, 75%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa siswa banyak yang termotivasi dengan penggunaan media permainan Wordwall, dan penguasaan siswa kelas X-1 SMA GIKI 2 Surabaya terhadap kosakata bahasa Mandarin semakin meningkat.