Keefektifan Penggunaan Media Scrapbook terhadap Kemampuan Menulis Hanzi Siswa Kelas X IPA SMA NU 1 Model Sungelebak Lamongan TP 2017/2018

Abstract

Menulis huruf hanzi perlu diajarkan sekolah karena banyaknya kesulitan yang dihadapi siswa ketika mempelajari huruf hanzi terutama dalam urutan goresan hanzi. Siswa SMA NU 1 Model sering mengabaikan cara menulis huruf hanzi yang benar. Siswa menulis huruf hanzi dengan menggunakan aturannya sendiri tanpa memperhatikan aturan menulis yang sebenarnya. Oleh karena itu penelitian ini dilaksanakan dengan menggunakan media Scrapbook di SMA NU 1 Model sebagai alat bantu agar siswa di sekolah tersebut termotivasi untuk mempelajari cara menulis huruf hanzi yang benar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui keefektifan penggunaan media Scrapbook terhadap kemampuan menulis huruf hanzi dan respon siswa terhadap media tersebut.

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan jenis penelitian true experimental design. Pengambilan data menggunakan dua kelas, yaitu kelas control dan kelas eksperimen. Setiap kelas tersebut dilaksanakan dua kali pertemuan, dengan diberikan pre-test dan post- test namun hanya kelaseksperimen yang mendapatkan perlakuan khusus dengan diberikan media Scrapbook. Untuk menggunakan Scrapbook guru memberikan instruksi sesuai dengan halaman yang dibuka. Karena setiap halaman dalam Scrapbook mempunyai instruksi yang berbeda-beda yaitu dengan cara ditarik, dibuka, dan dilihat sesuai urutan. Hasil penerapan media menunjukkan dampak yang signifikan-adanya peningkatan pada Mpre dan Mpost. Hasil t-signifikan dapat ditunjukkan dengan nilai t0 126 dan db=48 , selanjutnya dikonsultasikan dengan melihat table taraf 5 %. Dengan nilai t0- 126 dan db 48 dapat diuji dengan nilai ts 0,05=1,25 menunjukkan besar dari t tabel (1,25 <126) yang signifikan. Dari penelitian tersebut didapatkan hasil yang memuaskan, karena dengan menggunakan media Scrapbooksiswa memberikan respon yang baik dan juga siswa dapat meningkatkan kemampuan menulis huruf hanzi. Hasil analisis dari aspek pertama diperoleh persentase sebesar 63 %. Hasil tersebut termasuk dalam criteria penilaian " baik " yaitu 61 % - 80 %. Hasil analisis dari aspek kedua diperoleh presentase sebesar 87 % . Hasil tersebut termasuk dalam criteria penilaian " sangat baik , yaitu 81 % -100 %. Hasil analisis dari aspek ketiga diperoleh presentase sebesar 81,5 %. Hasil tersebut termasuk dalam criteria penilaian " sangat baik " yaitu 81 % -100 % .