Kesalahan Penggunaan Kata 但是 Dànshì, 不过 Bùguò,可是 Kěshì Dalam Kalimat Bahasa Mandarin Pada Mahasiswa Angkatan 2021 Prodi Pendidikan Bahasa Mandarin Universitas Negeri Surabaya

Authors

  • Lidya Hutabarat Universitas Negeri Surabaya

Keywords:

Bahasa, Bentuk, Faktor, 但是, 不过, 可是

Abstract

Bahasa adalah alat utama dalam berkomunikasi. Maka tentu saja bahasa adalah hal penting yang harus dikuasai oleh manusia. Di dalam bahasa Mandarin, penggunaan kata atau tata bahasa yang benar sangatlah dibutuhkan untuk berkomunikasi dengan memberi atau menerima informasi agar tidak terjadi kesalahan berbahasa. Adapun yang dapat menghambat penguasaan bahasa Mandarin ialah kata yang bersinonim. Dalam bahasa Mandarin, sinonim disebut dengan istilah 同义词 (Tóngyìcí) atau 近义词 (Jìnyìcí). Penggunaan yang salah dari kata bersinonim ini sering terjadi karena dalam bahasa Indonesia, kata bersinonim sering digunakan secara saling menggantikan. Penelitian ini membahas “Kesalahan Penggunaan Kata 但是 dànshì, 不过 bùguò, 可是 kěshì dalam kalimat Bahasa Mandarin pada Mahasiswa Angkatan 2021 Prodi Pendidikan Bahasa Mandarin Universitas Negeri Surabaya”. Terdapat dua permasalahan pada penelitian ini yaitu bentuk kesalahan dan faktor penyebab kesalahan penggunaan kata Kata 但是 dànshì, 不过 bùguò, 可是 kěshì dalam kalimat Bahasa Mandarin. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian ini, jenis kesalahan yang ditemukan peneliti adalah taksonomi kesalahan siasat permukaan yang difokuskan pada salah formasi dan salah susun milik Tarigan (2011:129). Dalam kesalahan formasi kode soal A, kesalahan terbanyak terdapat pada soal nomor 2 (A3) terkait penggunaan kata 不过 bùguò, sedangkan sedangkan kesalahan salah susun antara kode soal B dan C terbanyak terdapat pada soal nomor 1 (B4) tentang penggunaan kata 可是 kěshì. Faktor penyebabnya terjadinya kesalahan adalah kesulitan belajar bahasa Mandarin, materi kata 但是 dànshì, 不过 bùguò, 可是 kěshì cukup sulit dipahami.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

Farikhah, Aniqotul. 2019. Analisis Kesalahan Pengggunaan Kata Sambung(连词) 虽然...但是 ,即使....也, dan 无 论....都 dalam Kalimat Bahasa Mandarin pada Mahasiswa Angkatan 2015 Prodi

Pendidikan Bahasa Mandarin Universitas Negeri Semarang. http://lib.unnes.ac.id/34421/.

Ismawati, Elis. 2014. Analisis Kesalahan Mahasiswa dalam Menggunakan Ooi, Takusan dan Ippai Sebagai Sinonim. Skripsi: Universitas Pendidikan Indonesia.

Kbbi. Online https://kbbi.web.id/sinonim.

Moleong, Lexy. 2005. Metodologi Penelitian Kualitatif.

Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Munib, Abdul dkk. 2010. Pengantar Ilmu Pendidikan .UNNES Pres.

Priastuti, Agnes, M. 2016. Analisis Kesalahan Penggunaan 还是(háishi) dan 或者(huòzhě) dalam kalimat Bahasa Mandarin pada Mahasiswa Prodi Pendidikan Bahasa Mandarin Angkatan 2013 UNESA. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/manadarin /article/view/14224 (Vol. 1, No.01).

Pringgawidagda, Suwarna. 2002. Strategi Penguasaan Berbahasa. Yogyakarta: Adicita karya nusa.

Subandi, Subandi., Xiao Renfei., Galih Wibisono. (2020:702). “The Error Analysis of Narrative Text on Mandarin Dis- course Case Study of Indonesian Students in China,” in Proc. of the International Joint Confer- ence on Arts and Humanities (IJCAH 2020), vol.491,pp.747- 754,2020.[Online].Available:https://dx.d.doi.org /10.2991/assehr.k.201201.125.

Sugiono.

Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. Bandung: penerbit Alfabeta.

2014. Metode Penelitian Pendidikan

Tarigan, Henry Guntur. 2011. Pengajaran Analisis Kesalahan Berbahasa. Bandung:Penerbit Angkasa.

Downloads

Published

2026-08-06

How to Cite

Hutabarat, L. (2026). Kesalahan Penggunaan Kata 但是 Dànshì, 不过 Bùguò,可是 Kěshì Dalam Kalimat Bahasa Mandarin Pada Mahasiswa Angkatan 2021 Prodi Pendidikan Bahasa Mandarin Universitas Negeri Surabaya. Jurnal Bahasa Mandarin, 7(2). Retrieved from https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/manadarin/article/view/82602
Abstract views: 18 , PDF Downloads: 1063