MENINGKATKAN KEMAMPUAN MELAFALKAN SURAT PENDEK MELALUI MEDIA AUDIO DENGAN TEKNIK MUROTTAL PADA ANAK KELOMPOK B TK HASYIM ASY‟ARI SURABAYA

Abstract

Salah satu stimulus yang diberikan untuk mengembangkan kemampuan agama adalah melafalkan surat pendek. Namun, pada kenyataannya kemampuan tersebut masih rendah, karena guru kurang memanfaatkan media. Untuk mengatasi masalah tersebut, guru mencari alternatif dengan melakukan pembelajaran melalui media audio dengan teknik murottal, karena melalui media audio dengan teknik murottal anak dapat melafalkan surat pendek dengan baik dan benar. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan melafalkan surat pendek, dan untuk mengetahui peningkatan kemampuan melafalkan surat pendek melalui media audio dengan teknik murottal.Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari 2 siklus dan setiap siklusnya terdiri dari empat kegiatan, yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan dokumentasi. Adapun teknik analisis data menggunakan statistik sederhana.Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada siklus 1 anak yang mendapatkan skor 1(19%), skor 2 (16%), skor 3 (56%), dan skor 4 (9%). Pada siklus 2 anak yang mendapatkan skor 1 (0%), skor 2 (6%), skor 3 (78%), skor 4 (16%). Adapun hasil observasi aktivitas guru pada siklus 1 memperoleh skor 68% dan pada siklus 2 memperoleh skor 82.14%. Sedangkan hasil observasi aktivitas anak pada siklus 1 memperoleh skor 66.9% dan pada siklus 2 memperoleh skor 77.1%. Dalam penelitian ini masih terdapat kendala-kendala yaitu ketertiban anak pada saat proses belajar mengajar, kurangnya motivasi dari guru, dan kurangnya konsentrasi pada anak. Namun, semua kendala tersebut dapat terselesaikan dengan dilakukannya perbaikan pada siklus 2. Dari hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa media audio dengan teknik murottal dapat meningkatkan kemampuan melafalkan surat pendek pada anak kelompok B TK Hasyim Asy‟ari.

Kata kunci : media audio, melafalkan surat pendek, teknik murottal

Abstract

One of stimulus that given to develop the religion ability is reciting short verses of Al-qur’an. However, in the reality this ability is still low, because the teacher is less of using the media. To solve the problem, then the teacher looks for the alternative learning through audio media by murottal techniques, because through audio media by murottal technique the children can recite short verses of Al-qur’an properly. The purpose of this study is to describe the implementation learning to improve the ability of reciting short verses of Al-qur’an, and to find out the increase of reciting short verses of Al-qur’an through audio media by murottal techniques. This research is Class Action Research (CAR) that consists of two cycles, and each cycles consist of four activities, those are planning, implementation, observation and reflection. The data collection techniques that used were observation and documentation. The data analysis techniques used simple statistics. The results showed that in cycle 1 children reached score 1 (19%), score 2 (16%), score 3 (56%), and score 4 (0%). In cycle 2 children reched score 1 (0%), score 2 (6%), score 3 (78%), and score 4 (16%). The result of teacher observation activity in cycle 1 obtained the score of 68% and in cycle 2 obtained the score of 82.14%. while the result of children observation activity in cycle 1 obtained the score of 66.9% and in cycle 2 obtained the score of 77.1%. in this research, there were still obstacles in the order of the children in the learning process, the lack of teacher motivation and the lack of children concentration. However, all of those abstacles can be solved by improvements in cycle 2. From this observation results it can be concluded that the audio media by murottal techniques can improve the ability of reciting short verses of Al-qur’an for group B in TK Hasyim Asy’ari Surabaya.

Keywords : audio media, reciting short verses of Al-qur’an, murottal technique