KEMAMPUAN MENGENAL KONSEP BILANGAN PADA ANAK TK A YANG MENGGUNAKAN LKA DALAM KEGIATAN PEMBELAJARAN

Abstract

Absrtract: The purpose of this study was to describe and discuss more about the use of LKA in becoming acquainted with the concept of numbers in class A at TK Muslimat NU 76 "Darunnajah" Kletek Sidoarjo. This study used a qualitative approach with case study. The subjects of this study were children in class A at TK Msulimat NU 76 "Darunnajah" Kletek Sidoarjo. Data collection techniques used were interviews, observation and documentation as well as the credibility of the test data using triangulation of data collection techniques. Results of research capability recognize the concept of numbers in class A who uses LKA in learning activities at TK Muslimat NU 76 "Darunnajah" Kletek Sidoarjo showed an increasing ability to recognize the concept of numbers of children are quite good. Children are able to count 1-10, appoint a sequence of numbers and made to order in accordance with good numbers.

Keyword : LKA and numbers of concept

Abstrak : Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dan membahas lebih dalam tentang penggunaan LKA dalam kegiatan mengenal konsep bilangan pada anak TK A di TK Muslimat NU 76 “Darunnajah” Kletek. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Subyek dari penelitian ini adalah anak kelas TK A di TK Muslimat NU 76 “Darunnajah” Kletek Sidoarjo. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi dan dokumentasi serta dilakukan uji kredibilitas data menggunakan triangulasi teknik pengumpulan data. Hasil penelitian kemampuan mengenal konsep bilangan pada anak TK A yang menggunakan LKA dalam kegiatan pembelajaran di TK Muslimat NU 76 “Darunnajah” Kletek Sidoarjo menunjukkan terjadinya peningkatan kemampuan mengenal konsep bilangan anak yang cukup baik. Anak mampu membilang 1-10, menunjuk urutan bilangan dan membuat urutan bilangan sesuai dengan baik.

Kata kunci : LKA dan konsep bilangan