PENINGKATAN KEMAMPUAN MOTORIK KASAR MELALUI PERMAINAN EGRANG MODIFIKASI PADA ANAK KELOMPOK A DI TK GRIYA TARUNA JOMBANG

Abstract

Abstrak
Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan peningkatan kemampuan motorik kasar melalui
permainan egrang modifikasi pada anak kelompok A di TK Griya Taruna Jombang. Penelitian ini
merupakan Penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 2 siklus. Subjek penelitian tindakan kelas
ini adalah anak kelompok A di TK Griya Taruna Jombang yang berjumlah 16 anak. Teknik pengumpulan
data menggunakan observasi dan dokumentasi. Kriteria keberhasilan penelitian adalah jika nilai sudah
mencapai minimal 80%, yakni anak sudah mampu berjalan kedepan dengan seimbang menggunakan
egrang modifikasi.
Kemampuan kemampuan motorik kasar melalui permainan egrang modifikasi mengalami
peningkatan pada setiap pertemuan yaitu, kemampuan motorik kasar anak dari siklus I pertemuan 1 dan 2
yaitu dari 31,25% menjadi 50%. Pada siklus II pertemuan 1 dan 2 meningkat dari 68,75% menjadi
81,25%.Dengan demikian dapat dinyatakan bahwa permainan egrang modifikasi dapat meningkatkan
kemampuan motorik kasar anak kelompok A di TK Griya Taruna Jombang. Jadi penelitian ini dinyatakan
berhasil karena telah mencapai nilai > 80%, karena anak sudah mampu berjalan kedepan dengan
seimbang dalam jarak 2 meter menggunakan egrang modifikasi.
Kata Kunci: motorik kasar, permainan, egrang modifikasi