Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak melalui Kegiatan Menggambar Pola Anak TK A di TK Kenanga Surabaya

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk meningkatkan keterampilan motorik haalus anak melalui kegiatan menggambar pola pada anak TK A di TK Kenanga Surabaya secara tepat. Jenis penelitian ini termasuk dalam kategori Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Sedangkan subjek penelitian ini terdiri dari anak-anak TK A di TK Kenanga yang berjumlah 6 orang anak. Metode yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah observasi dan dokumentasi. Temuan dari penelitian ini menunjukkan bahwa kegiatan dengan menggambar pola dapat meningkatkan keterampilan motorik halus pada anak TK A di TK Kenanga Surabaya.