Pengaruh Finger Painting Dalam Meningkatkan Motorik Halus Anak Usia 5-6 Tahun di TK Budi Utomo

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan untuk melihat sejauh mana kegiatan finger painting dapat meningkatkan kemampuan motorik halus anak usia 5–6 tahun di TK Budi Utomo Lamongan. Pendekatan yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan rancangan eksperimen semu (quasi experiment) menggunakan model one group pretest–posttest. Subjek penelitian terdiri atas 20 anak kelompok B. Pengumpulan data dilakukan melalui kegiatan observasi dengan bantuan lembar penilaian motorik halus anak. Selanjutnya, data yang diperoleh dianalisis menggunakan uji statistik paired sample t-test dan uji Wilcoxon

Hasil penelitian menunjukkan bahwa setelah anak mengikuti kegiatan finger painting, kemampuan motorik halus mereka mengalami peningkatan. Hal ini terlihat dari nilai rata-rata posttest yang lebih tinggi dibandingkan dengan pretest, serta hasil pengujian statistik yang menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan. Kegiatan finger painting terbukti mampu membantu anak dalam melatih koordinasi antara mata dan tangan, meningkatkan kelenturan jari, serta mengontrol gerakan halus secara lebih optimal. Berdasarkan temuan tersebut, dapat disimpulkan bahwa kegiatan finger painting memberikan pengaruh positif terhadap perkembangan motorik halus anak usia 5–6 tahun. Oleh karena itu, guru PAUD disarankan untuk memanfaatkan kegiatan ini sebagai salah satu alternatif pembelajaran yang kreatif, menarik, dan menyenangkan bagi anak.