Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Melalui Kegiatan Meronce Pada Anak Usia 3-4 Tahun di Kelompok Besar KB Mutiara Bunda

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan motorik halus anak usia 3–4 tahun melalui kegiatan meronce di Kelompok Besar KB Mutiara Bunda dalam konteks Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). Penelitian menggunakan desain Classroom Action Research (Penelitian Tindakan Kelas) yang dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah anak Kelompok Besar KB Mutiara Bunda yang menunjukkan kemampuan motorik halus belum berkembang optimal, khususnya dalam koordinasi mata dan tangan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, dokumentasi, dan lembar penilaian perkembangan anak. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan motorik halus setelah penerapan kegiatan meronce, ditandai dengan meningkatnya ketepatan memasukkan manik-manik ke dalam tali, koordinasi gerak, serta kemandirian anak. Dengan demikian, kegiatan meronce efektif sebagai strategi pembelajaran yang menyenangkan dan stimulatif untuk mengembangkan motorik halus anak usia dini.