PENINGKATAN KEMAMPUAN MENYIMAK MELALUI PENGGUNAAN BUKU CERITA DIGITAL UNTUK ANAK USIA 3-4 TAHUN DI KB ANAK BANGSA

Abstract

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menyimak anak usia 3–4 tahun melalui penggunaan buku cerita digital di KB Anak Bangsa. Penelitian dilaksanakan dalam konteks Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) menggunakan desain Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) yang terdiri atas dua siklus, masing-masing meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian berjumlah 10 anak. Data dikumpulkan melalui lembar observasi aktivitas guru, aktivitas anak, dan kemampuan menyimak yang mencakup indikator memusatkan perhatian, merespon instruksi sederhana, mengulang kata/frasa, dan menunjukkan ekspresi sesuai cerita. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada kemampuan menyimak anak dari Siklus I sebesar 50% menjadi 80,55% pada Siklus II. Aktivitas anak dan guru juga mengalami peningkatan yang konsisten. Dengan demikian, penggunaan buku cerita digital efektif dalam meningkatkan kemampuan menyimak anak usia dini secara interaktif dan menyenangkan.

Kata kunci: kemampuan menyimak, buku cerita digital, anak usia dini, PAUD, penelitian tindakan kelas.