PENINGKATAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK MELALUI FINGER PAINTING PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN DI TK TUNAS BANGSA KAB. MADIUN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan motorik halus anak usia 4–5 tahun melalui kegiatan finger painting di TK Tunas Bangsa Kabupaten Madiun. Penelitian ini menggunakan desain Classroom Action Research (Penelitian Tindakan Kelas) yang dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah anak kelompok A yang berjumlah 15 anak. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan dokumentasi dengan instrumen lembar penilaian perkembangan motorik halus. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan motorik halus anak, ditandai dengan meningkatnya koordinasi mata dan tangan, kelenturan jari, serta kemampuan mengontrol gerakan saat mengoles dan mencampur warna. Persentase ketuntasan perkembangan anak mengalami peningkatan dari kategori mulai berkembang menjadi berkembang sesuai harapan dan berkembang sangat baik pada siklus II. Dengan demikian, kegiatan finger painting efektif dalam menstimulasi perkembangan motorik halus anak usia dini.