PENINGKATAN KREATIVITAS MELALUI PENDEKATAN STEAM MENGGUNAKAN BAHAN ALAM UNTUK USIA 4-5 TAHUN DI LEMBAGA SPS DURENAN 01.PENINGKATAN KREATIVITAS MELALUI PENDEKATAN STEAM MENGGUNAKAN BAHAN ALAM UNTUK USIA 4-5 TAHUN DI LEMBAGA SPS DURENAN 01

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas anak usia 4–5 tahun melalui pendekatan STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics) menggunakan bahan alam di SPS Durenan 01. Penelitian dilaksanakan dalam konteks Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) dengan desain Penelitian Tindakan Kelas (Penelitian Tindakan Kelas) yang terdiri atas dua siklus, meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah 11 anak kelompok B. Data dikumpulkan melalui observasi, dokumentasi, dan lembar penilaian perkembangan kreativitas yang mencakup indikator kelancaran, keluwesan, orisinalitas, dan elaborasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kreativitas anak pada setiap siklus, ditandai dengan kemampuan anak dalam mengeksplorasi, memecahkan masalah sederhana, dan menghasilkan karya dari bahan alam seperti daun, batu, dan mengomel. Pendekatan STEAM berbasis bahan alam terbukti efektif dalam menciptakan pembelajaran yang aktif, kontekstual, dan bermakna bagi anak usia dini.