PENGGUNAAN LAGU “BELAJAR ABC” DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL HURUF PADA ANAK KELOMPOK B DI TK AL-BADAR KABUPATEN MADIUN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mengenal huruf melalui penggunaan lagu belajar ABC pada anak Kelompok B di TK Albadar Kabupaten Madiun. Penelitian dilaksanakan dalam konteks Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) dengan menggunakan desain Classroom Action Research (Penelitian Tindakan Kelas) yang terdiri atas dua siklus, meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah anak Kelompok B yang berjumlah 10 anak. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, dokumentasi, dan lembar penilaian perkembangan anak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan lagu ABC dapat meningkatkan kemampuan anak dalam mengenal, menyebutkan, dan menunjukkan simbol huruf secara bertahap anak terlihat lebih antusias, aktif, dan mudah mengingat urutan huruf melalui metode bernyanyi. Peningkatan kemampuan terlihat dari hasil persentase ketuntasan belajar anak pada setiap siklus. Dengan demikian, lagu belajar ABC efektif digunakan sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan mengenal huruf pada anak usia dini.