MENINGKATAN KEMAMPUAN BERBICARA ANAK MELALUI MEDIA KARTU HURUF BERGAMBAR DI KB TUNAS CENDEKIA

Abstract

Kemampuan berbicara merupakan aspek penting dalam perkembangan bahasa anak usia dini. Berdasarkan observasi awal di KB Tunas Cendekia Kecamatan Kebonsari Kabupaten Madiun, kemampuan berbicara anak usia 3–4 tahun masih rendah. Anak mengalami kesulitan mengucapkan kata dengan jelas, menjawab pertanyaan sederhana, menyusun kalimat pendek, serta menceritakan gambar. Pembelajaran yang dilakukan belum menggunakan media konkret dan menarik sesuai karakteristik anak usia dini. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berbicara anak melalui media kartu huruf bergambar. Penelitian menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kemmis dan McTaggart yang terdiri atas perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian berjumlah 10 anak. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus dengan teknik pengumpulan data berupa observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan berbicara anak. Pada pra-tindakan hanya 30% anak mencapai kategori Berkembang Sesuai Harapan (BSH). Pada Siklus I meningkat menjadi 60%, dan pada Siklus II mencapai 80%, sehingga indikator keberhasilan ≥75% tercapai.